حمیده پاک مهر - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد
مرضیه دهقانی - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد
حسین جعفری ثانی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد

پژوهش حاضر به منظور بررسی چالش های مدیریتی در سازمان آموزش و پروش استان آذربایجان غربی از منظر دبیران صورت پذیرفته است. روش این پژوهش توصیفی و از نوع مقایسه ای می باشد. جامعه مورد بررسی، شامل کلیه دبیران آموزش و پرورش این استان می باشند. 1108 دبیر انتخاب و با استفاده از پرسشنامه چالش های مدیریتی مورد ارزیابی قرار گرفته و داده های حاصل با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و آزمون t تک نمونه ای تجزیه و تحلیل شده اند. یافته های این پژوهش نشان داد که از نظر دبیران آموزش و پرورش:1- انتصاب مدیران بر اساس شایسته سالاری صورت نمی پذیرد (80/0 t=،01 /0 p>). 2-مشکلات ایجاد شده در سازمان آموزش و پرورش، مربوط به قوانین مدیریتی حاکم بر آن نمی باشد(74/1- t=،01 /0 p>). 3- مدیران در تمامی سطوح از کفایت لازم برخوردار نیستند(18/0 t=،05 /0 p>). 4-تعیین مدیران در سطوح مختلف، مطابق با آیین نامه های اجرایی انجام نمی پذیرد(78/2-> t=،05/0 p).

چالش های مدیریتی، شایسته سالاری، قوانین مدیریتی، کفایت، آیین نامه های اجرایی