عبدالرسول جمشیدیان - عضو هیات علمی دانشکد ه ی علوم تربیتی وروانشناسی دانشگاه اصفهان
ستاره موسوی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان
مصطفی شریف - عضو هیات علمی دانشکد ه ی علوم تربیتی وروانشناسی دانشگاه اصفهان

هدف از این نوشتار بررسی تاثیرات آموزه ها و اصول فرانوگرایی در نوآوری سازمان می باشد.سازمان ها برای موثر بودن باید بتوانند عدم قطعیت ،پیچیدگی ها و نامعینی های محیط را اداره کنند. نوآوری مستمر در واقع تلاشی منظم برای یافتن شیوه ها و پاسخ های نو به فشارها و تغییر و تحولات محیطی است .در این نوشتار تاریخچه مفهوم فرانوگرایی و نوگرایی، ضرورت فرانوگرایی در مدیریت و سازمان، مؤلفه های مدیریت فرانوگرا و طرح نوآوری به عنوان یکی از اصول فرانوگرایی مطرح شده است این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی می باشد و برای جمع آوری داده ها ازاسناد و مدارک و سایت های علمی و یافته های تحقیقاتی در زمینه فرانوگرایی و نوآوری در سازمان استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که فرانوگرایی به دلیل اهمیتی که برای تمرکززدایی ،ترغیب ،خلاقیت، تنوع، خودرهبری، هم آفرینی، مشارکت، وظرفیت انتقادی قایل است، با استقرار این آموزه ها و اصول دیگر نمی توان از سازمان به مفهوم کلاسیک آن سخن گفت و مفاهیم نوآوری و لزوماً خلاقیت مطرح می شود.

آموزه ها، فرانوگرایی، نوآوری، سازمان