محمود اهرپور فیض نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت کارآفرینی، گرایش سازمانی، دانشکده کارآ
نرگس ایمانی پور - استادیار، گروه کسب و کار جدید، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران
یزدان منصوریان - استادیار، گروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیت

پژوهش حاضر با مبنا قراردادن ویژگی های موجود در استاندارد ملی آموزش الکترونیکی به بررسی نظام آموزش مجازی دانشگاه تهران پرداخته است. این پژوهش با استفاده از روش آمیخته به هم تنیده و با استفاده از ابزارهای مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه انجام شده است. ابتدا کلاسهای برخط توسط پژوهشگر مورد مشاهده قرار گرفت. سپس بر اساس ویژگی های موجود در استاندارد پرسشنامه ای تهیه و با استفاده از روش نمونه گیری ماتریسی چندگانه در بین جامعه نمونه بصورت الکترونیکی توزیع شد. همزمان با تعدادی از دانشجویان مصاحبه نیمه ساخت یافته انجام گرفت. یکی از یافته های این پژوهش حاکی از آن است که محتوای آموزشی فاقد انعطاف پذیری و نظم لازم برای استفاده یادگیرندگان بوده و دارای تنوع نیست و از این رو می تواند به عنوان فرصتی برای بروز نوآوری در بعد تهیه محتوای دروس دانشگاهی مورد توجه دست اندرکاران قرار گیرد.

آموزش الکترونیکی، یادگیری الکترونیکی، محتوای آموزشی، استاندارد ISIRI 10000،