بهمن ابراهیمیان - مدرس مراکز آموزش عالی علمی کاربردی {جهاد دانشگاهی واحد لنگرود و صنعت آ
علی حاجی پور - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فومن

محتوای الکترونیکی دروس دورهها از مهمترین عوامل موثر در کیفیت دورههای آموزش الکترونیکی است. این امر نشان میدهد که دورههای آموزشی الکترونیکی باید دانشجو محور باشند و نه استاد محور. برای نیل به این هدف، محتوای الکترونیکی دروس با در نظر گرفتن نظریههای یادگیرنده محور، تعامل استادان دروس و خبرگان فناوری اطلاعات تولید میشوند و نتیجه این فرایند ارائه محتواهای آموزشی است که دارای خصوصیت تعاملی هستند و میتوانند با ایجاد انگیزه در فراگیر زمینه خودیادگیری را در وی ایجاد کنند

پداگوژی، تعامل، محتوای الکترونیکی، نظریه های یادگیرنده محور، یادگیری الکترونیکی