الهه علی اکبری - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی تحقیقات آموزشی ، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد شیراز ،تهران ایران
محمدحسن صیف - دانشیار دانشگاه پیام نور واحد شیراز،گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران

امروزه باتوجه به عصر کرونا و پیشرفت در جوامع مختلف در سطح جهان بحث آموزش از اهمیت و جایگاه ویژه ای برخوردار شده است به همین جهت به بررسی مزایا و معایب آموزش الکترونی پرداخته می شود . استفاده از روش های سنتی برای یادگیری هرروز پرهزینه تر از گذشته می شود و تنها به این ختم نمی شوند بلکه مسائلی از هدر رفتن زمان در رفت و آمد ، و نیز قطع بیشتر درختان و مصرف منابع دیگر برای تهیه کردن منابع آموزشی ، نیز می شود . یادگیری الکترونیکی مفهومی است بیانگر بکارگیری فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی در فرآیند آموزش، به عبارت دیگر محتوای دوره آموزشی با استفاده از انتقال متن ، صدا و تصویر به فراگیر ارائه می شود تا با بهره گیری از ارتباط دوسویه بین فراگیران و اساتید یا بین خود فراگیران ، برگزاری دوره های آموزشی در بالاترین سطح از هر مکان و در هر زمان میسر می شود، تعریف کرده اند . . شیوه پژوهش کتابخانه ای و مروری است و هدف از انجام پژوهش یافتن فواید و چالش های یادگیری الکترونیکی و راهکارهای جهت رفع چالش ها است .

یادگیر ی الکترونیکی ، فناوری ، آموزش ، یادگیری