اسدالله خدیوی - استادیار مدیریت آموزشی ، دانشگاه فرهنگیان ،تبریز،ایران
آیدا الهوردی خان وزیری - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تبریز،ایران

هدف پژوهش حاضر طراحی و تدوین الگویی برای ارزشیابی اثربخشی و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه­های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی بوده است. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری آن شامل تمامی اعضای هیات علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ برابر ۱۹۵۰ نفر می باشد .حجم نمونه بر اساس جدول مورگان، ۳۲۰ نفر برآورد گردیده است. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای و در دل خوشه ها از روش طبقه ای نسبتی استفاده شده است.با مطالعه مبانی و پیشینه تحقیق، مولفه­های الگوی ارزشیابی استخراج و زیر طبقات هر مولفه نیز به طور جداگانه مشخص شدند. سپس با الهام از مولفه های اصلی و فرعی ابزار پژوهش در قالب پرسش نامه ۸۰  سوالی بسته پاسخ در طیف لیکرت تنظیم گردید. روایی پرسش نامه­ با استفاده از روایی صوری و پایایی آن با بهره گیری از تکنیک آلفای کرونباخ ۹۵% محاسبه گردید.نتایج آزمون تحلیل عاملی نشان دادکه هفت مولفه تعهد حرفه­ای، فعالیت های پژوهشی، توسعه حرفه ای، تدریس و فعالیت های آموزشی، مشاوره، خدمات اجرایی و علمی و فعالیت های سیاسی و اجتماعی الگوی ارائه شده مورد تایید هستند.

الگوی ارزشیابی عملکرد, عملکرد, اعضای هیات علمی, تعهد حرفه ای