موسی کاظم زاده - پژوهشگر حوزه فرهنگ، دین و رسانه دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
ام البنین ایمانی - کارشناس امور آموزشی و کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
حسن حرمتی - کارشناس مسئول امور دانشجویی وکارشناسی ارشد علوم تربیتی و برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

رشد و توسعه اجتماعی از مفاهیمی است که با چگونگی و شیوه زندگی افراد یک جامعه پیوندی تنگاتنگ دارد، پس توسعه اجتماعی در پی ایجاد بهبود در وضعیت اجتماعی افراد یک جامعه است که برای تحقق چنین بهبودی در پی تغییر در الگوهای دست و پاگیر و زاید رفتاری، شناختن و روی آوردن به یک نگرش، آرمان و اعتقاد مطلوب تری است که بتواند پاسخگوی مشکلات اجتماعی باشد که برای تحقق این مسایل آموزش افراد جامعه لازمه آن است.نتایج یافته های پژوهش در این راستا نشان می دهد که آموزش افزاد، حمایت اجتماعی و رشد اجتماعی موجب افزایش تاب آوری افراد در جامعه شده وباعث سلامت روان افراد می گردد.به عقیده روانشناسان و کارشناسان حوزه آموزشی این حوزه، تاب آوری نه فقط افزایش قدرت تحمل و سازگاری فرد در برخورد با مشکل است، بلکه مهم تر از آن حفظ سلامت روان و ارتقاء آن است. تاب آوری به افراد توانایی می بخشد تا با مشکلات و ناملایمات زندگی و شغلی روبرو شوند، بدون اینکه دچار آسیب شوند.بدین معنا که آموزش برنامه تاب آوری موجب افزایش قدرت تحمل افراد در برخورد با مشکلات می شود وهبه عنوان یک روش مداخله ای مفید برای کاهش فشار روانی جامعه به کار رود.بنابراین هدف این پژوهش بررسی رابطه رشد اجتماعی و آموزش و حمایت اجتماعی برتاب آوری و رشد افراد جامعه است و روش پژوهش هم به صورت توصیفی - مروری (روش کتابخانه ای) و رجوع به منابع معتبر علوم تربیتی و اطلاعات علمی - اینترنتی مربوطه گردآوری شده است.

آسیب های اجتماعی، رشد افراد، رشد اجتماعی، تاب آوری افراد، آموزش