حمید آزادی ریکنده - دکترای تخصصی مدیریت دولتی، گروه مدیریت، واحد قائمشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، قائمشهر، ایران
کژال اختیارالدین - دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت دولتی، واحد قائم شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، قائم شهر، ایران.

مدیریت دانش شیوه جدید تفکر در مورد سازمان و تسهیم منابع فکر ی، شیوه ای به منظور بهرهوری، بهبود عملکرد و کاهش هزینه ها است. امروزه سازمان ها جهت پیشرفت و توسعه هرچه بیشتربه کارکنانی با دانش بالاتر و مهارت های متنوع نیاز دارند. تئوری های مربوط به سرمایه انسانینشان دهنده ی این حقیقت است که دانش کسب شده توسط افراد به همراه ارتقا توانایی هایشناختی آن ها منجر به بهبود عملکرد خواهد شد (ایدیس، ۲۰۰۷ ) در همین راستا تحقیق حاضربا هدف تحلیل و بررسی ابعاد مدیریت دانش و رابطه آن با عملکرد سازمان انجام شده است. جامعهآماری این پژوهش شامل کارکنان سازمان اقتصاد ی کوثر می باشد. در این پژوهش جهت جمع آوریاطلاعات و سنجش فرضیات از ابزار پرسشنامه استفاده گردید و آزمون فرضیات توسط نرم افزارSPSS صورت گرفت. نتیجه تحقیق نشان داده است که بین مدیریت دانش با عملکرد سازمان رابطهمثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین تایید شد رابطه معنی داری بین ابعاد مدیریت دانش باعملکرد وجود دارد.

ابعاد مدیریت دانش، مدیریت دانش، عملکرد سازمان