یاسر گلدوست - استادیار گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه مازندران، ایران
سید مصطفی احمدپناه - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی و مدیریت ساخت، موسسه آموزش عالی نور طوبی، ایران

با وجود اشاره محققان پیشین بر نقش اقدامات مدیریت منابع انسانی و ظرفیت جذب دانش تیم پروژه در حصولعملکرد پروژه؛ اما روابط میان این متغیرها کمتر مورد توجه واقع شده است. لذا هدف از این پژوهش، ارزیابینقش ظرفیت جذب دانش بر عملکرد پروژه با توجه به نقش تعدیلگر اقدامات مدیریت منابع انسانی در سازمان هایپروژه محور است. جامعه آماری پژوهش، شامل اعضای تیم ۱۵۸ پروژه شرکت های دانشبنیان مستقر در پارک هایعلم و فناوری استان تهران بود که داده ها به کمک بهره گیری از ابزار پرسشنامه استاندارد از آنها گردآوری شد.همچنین جهت آزمون فرضیات پژوهش از روش مدل سازی معادلات ساختاری ( SEM ) مبتنی بر حداقل مربعاتجزئی PLS استفاده شد. نتایج آزمون فرضیات نشان داد که هرچند ظرفیت جذب بالقوه دانش بر عملکرد پروژهتاثیری ندارد؛ اما ظرفیت جذب بالفعل دانش بر عملکرد پروژه موثر است. همچنین اقدامات مدیریت منابع انسانیبر عملکرد کوتاه مدت و بلندمدت پروژه موثر بوده و رابطه بین ظرفیت جذب بالفعل دانش و عملکرد پروژه راتعدیل گری می کند.

اقدامات مدیریت منابع انسانی ، ظرفیت جذب دانش، عملکرد پروژه