وضعیت موجود دانشگاه های دولتی شهر تهران بر اساس مولفه های تاثیرگذار بر توسعه دانشگاهی پایدار
عنوان مقاله: وضعیت موجود دانشگاه های دولتی شهر تهران بر اساس مولفه های تاثیرگذار بر توسعه دانشگاهی پایدار
شناسه ملی مقاله: JR_IHEJ-10-3_006
منتشر شده در در سال 1397
شناسه ملی مقاله: JR_IHEJ-10-3_006
منتشر شده در در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
آویشن میرسنجری - Kharazmi University, School of business
حمیدرضا آراسته - Kharazmi University, School of business
حسین عباسیان - Kharazmi University, School of business
عبدالرحیم نوه ابراهیم - Kharazmi University, School of business
خلاصه مقاله:
آویشن میرسنجری - Kharazmi University, School of business
حمیدرضا آراسته - Kharazmi University, School of business
حسین عباسیان - Kharazmi University, School of business
عبدالرحیم نوه ابراهیم - Kharazmi University, School of business
پژوهش حاضر باهدف بررسی وضعیت موجود دانشگاههای دولتی شهر تهران بر اساس مولفه های تاثیرگذار بر توسعه دانشگاهی پایدار انجام شد. روش پژوهش، آمیخته اکتشافی و نوع تحقیق، توسعه ای و کاربردی است. در بخش کیفی، ابتدا از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با متخصصان دانشگاهی که به روش ارجاع زنجیرهای انتخاب شده بودند، مولفه های تاثیرگذار بر توسعه دانشگاهی پایدار شناسایی و دسته بندی شدند. در بخش کمی، جامعه آماری پژوهش شامل اعضای هیئت علمی دانشگاههای جامع شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی نسبی، تعداد ۸۱۱ نفر به عنوان مشارکت کنندگان در پژوهش انتخاب شدند. برای تعیین روایی و پایایی ابزار جمع آوری اطلاعات (پرسشنامه محقق ساخته) با استفاده از نرم افزار PLS، شاخص میانگین واریانس استخراج شده، آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی محاسبه شد. همچنین به منظور تایید برازش مدل ساختاری،معیار ضریب تعیین و معیار استون گیسر مورد استفاده قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل دادههای کمی از نرم افزار SPSS، جهت محاسبه شاخصهای توصیفی و آزمون t تک نمونهای استفاده شد. درنهایت، مدل طراحی شده دارای سه بعد اصلی (آموزش، پژوهش و خدمات اجتماعی) بر پایه چهار عامل (وظایف، فناوری، نیروی انسانی و ساختار) بود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که وضعیت موجود نمونه موردمطالعه در سطح (۰.۱≤ p) در قسمتهای پژوهش-وظایف (۵/۵۳=t، ۰/۰۰=p)، پژوهش-فناوری (۳/۷۶t=، ۰/۰۰p=)، پژوهش-نیروی انسانی (۸/۹۳t=، ۰/۰۰=p) و خدمات اجتماعی-فناوری (۳/۹۹t=، p=۰/۰۰) به صورت معنیدار بالاتر از سطح متوسط قرارگرفته است.
کلمات کلیدی: University mission, Sustainable university models, Triple model teaching-research-social services., ماموریت دانشگاه ها, مدل های دانشگاه پایدار, مدل سه گانه آموزش-پژوهش-خدمات اجتماعی.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1585357/