حسن کیانی - دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه الزهراء (س)
منصور تاجداران - استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه الزهراء (س)
کاترین پویا - کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی مسئول کتابخانه دانشکده علوم پایه دانشگاه الزهراء (س)

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سطح تحصیلات و مولفه های سواد اطلاعاتی والدین در ارتقاء سطح سواد اطلاعاتی فرزندانشان در مقطع پیش دانشگاهی مدارس دولتی و غیر دولتی منطقه ۲ شهر تهران است. روش پژوهش: پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و پیمایشی- تحلیلی انجام شده است. ۶۸۹ نفر از دانش آموزان دختر و پسر مدارس دولتی و غیر دولتی منطقه ۲ آموزش و پرورش تهران در مقطع پیش دانشگاهی که در سال ۹۱-۱۳۹۰ مشغول به تحصیل بودند به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. داده ها، با استفاده از ابزار پرسش نامه محقق ساخته گردآوری شد. ضریب آلفای کرونباخ پرسش نامه برابر ۹۴۵۹/۰ محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از آزمون­های آماری توصیفی و استنباطی نظیر t یک و دو متغیره، آزمون آنووا، آزمون لوین و ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون استفاده شد. یافته های پژوهش: یافته ها نشان داد بین سطح تحصیلات والدین و سواداطلاعاتی دانش آموزان مقدار ضریب همبستگی ۲۶۶/۰ برای پدران و ۲۵۴/۰ برای مادران مشاهده گردید که نشان دهنده همبستگی مستقیم (مثبت) بین سطح تحصیلات پدران و مادران و سواد اطلاعاتی دانش آموزان است. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که بین تحصیلات و سطح سواد اطلاعاتی والدین، با سطح سواد اطلاعاتی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بنابراین می توان گفت والدین دارای سطح تحصیلات و سواد اطلاعاتی بالاتر، دارای فرزندانی با سواد اطلاعاتی بالاتر هستند.

والدین, دانش آموزان پیش دانشگاهی, سواد اطلاعاتی, آموزش و پرورش شهر تهران منطقه دو