سیدعلی نورانی - کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
محمدعلی دلخوش - کارشناسی روانشناسی دانشگاه گیلان
مهسا امجدی - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک رشت
مریم هادی پور رودبارکی - کارشناسی دبیری علوم دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

توسعه کیفیت آموزشی، در نظام آموزش و پرورشی تمام کشور ها بسیار حائز اهمیت است. آموزگاران به عنوان رکن اصلی نظام آموزش و پرورش، نقش اصلی در پیشرفت کشور ها دارند.آموزگاران برای آگاهی از اطلاعات دانش و فناوری های نوین نیاز دارند تا در دوره هایی شرکت بکنند، و آموزش های جدیدی را ببینند؛ به این آموزش ها، آموزش های ضمن خدمت گفته می شود. آموزش ضمن خدمت یکی از مناسب ترین تمهیدات لازم برای هماهنگیآموزگاران با اهداف آموزشی کشور است. به علاوه این آموزش ها نحوه برخورد آموزگاران با دانش آموزان و نحوه رفتار آنان در کلاس درس را بهبود بخشیده و بر دامنه رفتارهای مناسب دانش آموزانمی افزاید. کیفیت دوره های آموزش ضمن خدمت ارتباط مستقیمی با رضایت شغلیآموزگاران دارد. به همین دلیل، انتخاب درست نوع دوره های ضمن خدمت برایآموزگاران می تواند مزایایی از قبیل رضایت شغلی و افزایش کارایی آنان را به همراه داشته باشد. آموزش ضمن خدمت می تواند هم به خود فرد یعنی آموزگار ، هم به سازمان هم به جامعه می تواند سود برساند. بنابراین پیشنهاد می شود آموزگاران حتما در دوره های آموزش ضمن خدمت شرکت کنند. از محتوای جدید آگاهی یابند، البته قبل از این کار باید به نیاز سنجی از خود بپردازند و ببینند که در چه مواردی دچار نقص هستند تا با شرکت در دوره های ضمن خدمت به رفع مشکلات زندگی کاری خود بپردازند و مسیر رسیدن به موفقیت در عملکرد شغلی خود در مدارس را هموار سازند.روش مطالعه در این پژوهش به صورت کتابخانه ای(مروری) بوده است، برای این منظور از مطالب موجود در مقاله ها و تحقیقات چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.

آموزش ضمن خدمت، موفقیت اموزگاران، عملکرد شغلی آموزگاران