سیما علی زاده - گروه علوم تربیتی،استادیار دانشگاه پیام نور- تهران،ایران

هدف از مقاله حاضر پرورش تفکر خلاق در نظام آموزش از دور با استفاده از رویکرد سازنده گرایی می باشد، با توجه به قابلیت ها و امکاناتی که فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی دارند، مساله مهم و اساسی ایناست که چگونه می توان از آن در ترویج و تشویق تفکر خلاق استفاده کرد؟ بنا براین سعی شده ابتدا با طرح مباحث نظری درزمینه تفکر خلاق و فواید و اهمیت آن در نظام آموزشی بحث شود ، سپس بر اساس دیدگاه های مبتنی بر یافته های علمی به تبیین و تحلیل نقش فناوری های جدید اطلاعاتی در ترویج مهارتهای فکری سطح بالا از جمله تفکر خلاق بپردازد و سپس با بیان اینکه از چه راه ها وتکنیک هایی پرورش تفکر خلاق در سیستم آموزش از دور و یادگیری الکترونیکی را رشد و تقویت نماییم، یک مدل یا نقشه مفهومی را ارائه نماید این مدل میتواند به عنوان راهنمای عمل متخصصان و برنامه ریزان درسی درآموزش و پرورش که از حوزه های علوم انسانی است استفاده شود.

آموزش از دور، تفکر خلاق، رویکرد سازنده گرایی،یادگیری الکترونیکی