سیما علی زاده - گروه علوم تربیتی،استادیار دانشگاه پیام نور- تهران،ایران

هدف از مقاله حاضر شرح کوتاهی از خصیصه های معلم پیشرو بر مبنای اصول آموزش و پرورش پیشرو می باشد تا مربیان و معلمان که به عنوان تاثیرگذارترینعامل در تربیت انسان های پرسشگر و پژوهش محور در نظام آموزش و پرورش هستند بتوانند با بهره گیری از اصول آموزش و پرورش پیشرو، دانش آموزانیپرسشگر، نوآور، خالق و پژوهشگر رو تربیت کرده و تحویل جامعه دهند.

پیشرفت گرایی، مدرسه پیشرو، معلم پیشرو