فاطمه عزلتی مقدم - گروه جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران،
مقصود فراستخواه - گروه برنامه ریزی آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران، ایران
فرح ترکمان - گروه جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران

هدف از این تحقیق شناخت الگوهای آموزش جامعه شناسی است. روش تحقیق، کیفی و جامعه مورد مطالعه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی حضوری و دولتی شهر تهران است. یافته ها با استفاده از نمونه گیری هدفمند و نظری از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۳۱ نفر از دانشجویان دوره دکتری و استادان جامعه شناسی جمع آوری شده اند. نتایج حکایت از تمایز میان الگوهای آموزش جامعه شناسی در جامعه مورد مطالعه دارد و راهبردها و کنش های کنشگران حوزه جامعه شناسی را در کلاس درس و محیط آموزشی در پنج الگو تفکیک و صورت بندی می کند که عبارتند از؛ ۱) کلاسیک، ۲) انتقادی، ۳) کاربردی، ۴)اجتماعی، ۵) وظیفه ای-رفتاری. همچنین یافته ها نشان داد که یک الگوی مبهم ترکیبی و اقتضائی در راه  نیز در حال شکل گیری است که هنوز ظهور کامل و استقرار نیافته است.

میدان دانشگاهی, ذینفعان دانش, آموزش جامعه شناسی