رامین ایرجی نقندر - دکتری تخصصی گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مریم پورجعفریان - دبیر ورزش آموزش و پرورش خراسان رضوی، مشهد، ایران

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک رهبری با نوآوری سازمانی معلمان ورزش زن شهر مشهد بود.روش ­کار: جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان ورزش زن شهر مشهد که تعداد آنها ۵۴۰ نفر می ­باشد تشکیل می­ دادند که با استفاده از جدول مورگان و  نمونه ­گیری در دسترس حجم نمونه آماری برابر با ۲۲۵ معلم برآورد شد. به منظور جمع­ آوری داده ­ها از دو پرسشنامه سبک رهبری (MLQ) و نوآوری سازمانی استفاده گردید. روش تحقیق با توجه به نوع مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بوده که به صورت میدانی اجرا شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده­ ها از شاخص­ های توصیفی و آزمون­ های آماری کلموگروف اسمیرونف، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و تحلیل مسیر استفاده گردید.نتایج: نتایج نشان داد بین سبک رهبری تحول­ گرا و عمل­ گرا با نوآوری سازمانی رابطه مثبت و معنی­ داری وجود دارد. همچنین سبک رهبری عمل ­گرا واجد شرایط پیش ­بینی نوآوری سازمانی می ­باشد. لذا چنان چه کارکنان در امورات شغلی خود از طرح های تحول گرایانه با مدنظر قرار دادن جنبه عملکردی آن استفاده نمایند، می ­توانند موجبات افزایش نوآوری را در محیط سازمان به وجود آورند.نتیجه­ گیری: نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که با تقویت سبک رهبری در بین مدیران می توان به بهبود نوآوری سازمانی در بین معلمان کمک فراوانی نمود.

سبک رهبری, نوآوری سازمانی, معلم