شبنم پژوهش - PhD student in Educational Management, Faculty of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran
فاطمه پرسته قمبوانی - Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran
مژگان عبدالهی - Faculty member of the Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran
امیر حسین محمد داودی - entral Province, Islamic Azad University, Saveh Branch, Faculty of Literature and Humanities, Associate Professor, Department of Educational Management

این پژوهش با هدف مقایسه شاخص های رهبری پژوهشی در فرآیند راهنمایی پایان نامه ها در دانشگاه های منتخب دانشگاه آزاد اسلامی انجام شده است .ازنظر هدف کاربردی و از لحاظ روش پژوهش آمیخته (کیفی و کمی) انجام شده است. درواقع درروش فرا تحلیل،جامعه آماری در بخش کیفی، مقالات منتشره در خصوص موضوع موردبحث بود که ابتدا ۱۶۰ مقاله در این زمینه جستجو و دسته بندی شد. پس از بررسی، ۵۰ مقاله داخلی و خارجی بین سال های ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۹ (۲۰۱۲ تا ۲۰۲۰) با بهره گیری از ابزار فیش برداری موردمطالعه محتوایی قرار گرفت،سپس مولفه های مرتبط با هر یک از ابعاد دسته بندی شد. جامعه آماری بخش کمی ۳۵ نفر از اعضاء هیئت علمی دانشگاه ها می باشند که ملاک خبرگی ، تجربه حداقل راهنمایی ۱۰ رساله دانشگاهی بود، پرسشنامه ای با ۶۹ سوال تنظیم و از طریق تکنیک دلفی در اختیار خبرگان قرار گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۷۸/۰ درصد و روایی محتوی زیر نظر کمیته علمی تایید شد، در مرحله بعد پرسشنامه طراحی شده برای جامعه آماری دانشگاه برتر دانشگاه آزاد اسلامی با و ۵۲۰۰ نف رعضو هیات علمی ارسال شد که بر اساس فرمول کوکران ۳۵۰ نفر بود. با استفاده از آزمون ضریب هماهنگی کندال و با به کارگیری نرم افزار spss پردازش صورت گرفت. با استفاده از آمون آزمون تحلیل واریانس(ANOVA) داده هاپردازش شد. یافته ها نشان داد تفاوت معنا داری در مقایسه رهبری پژوهشی بین دانشگاه ها وجود دارد

research leadership, Leadership Style, research development, Thesis