محمد همتی - آموزگارفارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان
مهدی تپه رشی - آموزگارفارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان

بازی در عین این که وسیله سرگرمی است، جنبه آموزندگی و سارندگی نیز دارد در برخی موارد اشتغال کودک به بازی بیشاز ارزش خواندن کتاب است. کودکان در خلال بازی ها به ویژه بازی های آموزشی، به مفاهیم جدیدی دسترسی پیدا می کنندو مهارت بیشتر و بهتری را کسب می نمایند. در حین بازی مطالب آموختنی، بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود .یکی از چالشهای که در آموزش مطرح است این است که باید در آموزش از روشهایی استفاده شود که به روز و جذاب باشد ویادگیری عمیق تری را ایجاد کند که متاسفانه گاه چنین نیست. عوامل متعددی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان نقش داتشته باشد که یکی از این عوامل روش تدریس است با توجه به این که امروزه روش تدریس فعال به عنوانروشهای سودمند تدریس مورد توجه می باشد یکی از روشهای تدریس فعال استفاده از بازی است بازی باایجاد انگیزه در دانشاموزان می تواند به عملکرد و پیشرفت بیشتر دانش آموزان کمک کند. هدف از مطالعه حاضر بررسی آموزش از طریق بازی وارتباط ان با یادگری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان که به روش توصیفی انجام شده است. یکی از فعالیتهای مهم کودک کهبخشی از روز را به آن می پردازد بازی است که بر تمام ابعاد رشد کودکان تآثیر فراوان دارد.کودک عاشق بازی است و شایدشدیدترین محدودیت برای او آن باشد که از بازی محرومش کنیم. فعالیت و علاقه مندیکودک به بازی نشانه های سلامتاوست، اگر کودکی تمایل به بازی کردن نداشته باشد باید به جستجوی علل آن پرداخت. محقق در این مقاله از روش کتابخانهای با استفاده از ابزار فیش برداری اقدام به جمع اوری اطلاعات و داده های لازم کرده است. هدف از نوشتار حاضر بررسی نقشو تاثیر بازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد که جهت تحقق این موضوع، مولفه هایی چون تعریفبازی،تاریخچه بازی،انواع بازی از نظر چگونگی اجرا،نقش بازی درآمادگی کودکان برای دبستان،بازی در دبستان،نقش بازی دررشد کودکان و ... مورد مداقه قرار خواهند گرفت.برای گردآوری مطالب از روش کتابخانه ای برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. فرایند آموزش و یادگیری و میزانموفقیت های دانش آموزان یکی از دغدغه های اصلی هر نظام تعلیم و تربیت در تمام کشورها و بخصوص ایران اسلامی میباشد. در ارتباط با عوامل موثر بر پدیده یادگیری دانش آموزان و میزان موفقیت ها ی آن ها از طرف متخصصان امر تعلیم وتربیت ایده و طرح های مختلفی ارائه شده. هدف این تحقیق عوامل موثر بر پدیده یادگیری دانش آموزان و میزان موفقیتآنهاست که یکی از این روشها می تواند یادگیری از طریق بازیها باشد که مسئله پژوهش من نیز در این اینجا طرح این سوالاست که آیا بازیها بر یادگیری دانش آموزان اثر مثبت دارد؟

بازیهای رایانه ای، خودپنداره، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی، دانش اموزان