نازیلا اقیانوسی تکانتپه - آموزگار ابتدایی، مدرسه شهید خیری، تکاب، ایران
فاطمه علیاری - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی، تکاب، ایران

این پژوهش با هدف بررسی اثربخش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((ACT بر معنای زندگی دانش آموزان دختر متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر ارومیه اجرا شده است . این مطالعه از نوع نیمه تجربی با روش طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش ، دانش آموزان دختر متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر ارومیه بودند. حجم نمونه ۳۰ دانش آموز بود که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادها پرسشنامه معنای زندگی دانش آموزان بود و برای آموزش از برنامه اثربخش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((ACT استفاده گردید. برای تحلیل دادهها از تحلیل کواریانس و نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((ACT بر معنای زندگی دانش آموزان دختر متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر ارومیه تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین مشخص گردید که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد((ACT بر مولفه های معنای زندگی دانش آموزان دختر متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر ارومیه تاثیر معناداری دارد. (۰۵/۰.(P<

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، معنای زندگی ، دانش آموزان، دختر.