عهدیه ابراهیمی شاه آبادی - آموزگار ابتدایی، کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان دانش آموزان انجام شده است . روش انجام پروژه تحلیلی توصیفی و نیمه تجربی می باشد. جامعه یآماری دانش آموزان مدرسه عباس سعید ناحیه ۱ و نمونه های تصادفی آن کلاس سوم۴ و اول۶ می باشد. نتایج نشان داد که نظام تعلیم وتربیت مدرسه مخصوصا در دوران ابتدائی باید بگونه ای باشد که کودک بتواند دوست -داشتن ، دوست داشته شدن و احساس ارزش را تجربه کند فرصت بخشیدن و بخشیده شدن را داشته باشد، همدلی کند و توانایی گوش دادن فعال را در مدرسه کسب کند. متوجه ی خطاهایش شود و در محیطی امن فرصت جبران داشته باشد و تنها در این صورت است که فرزندانی سالم را به مقطع حساس متوسط (نوجوانی ) خواهیم فرستاد.

بهداشت روان، مدارس، دوران کودکی ، دوران نوجوانی ، نوجوان سالم ، ارتقای سلامت روان دانش آموزان، نقش مدرسه در سلامت روان دانش آموزان