زینب تکاپوی - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نورواحد لامرد
رضا تکاپوی - آموزگار رسمی اداره آموزش و پرورش منطقه اشکنان
حسین تکاپوی - آموزگار رسمی اداره آموزش و پرورش منطقه اشکنان

این پژوهش باهدف بررسی آموزش فعالیت های اجتماعی و تاثیر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجامشد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-اسنادی است که با روش کتابخانهای و مروری بر منابع نظری مرتبطصورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی اهمیت فعالیت های اجتماعی درنوجوانان و انواع آن، آموزش مهارت های اجتماعی و برنامه های آن، عملکردی تحصیلی، پیشرفت تحصیلیو معیارهای آن پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی ازشاخص های مهم در ارزشیابی آموزش وپرورش است و تمام کوشش ها در نظام آموزشی درواقع تلاش برایجامعه عمل پوشاندن بدین امر مهم تلقی می شود. یکی از راه های افزایش راندمان تحصیلی و نمایانشدن بهبود عملکرد در دانش آموزان تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان است. مهارت های اجتماعی همانند سایر مهارت ها و توانایی در جریان فرایند «اجتماعی شدن» صورت می گیرد. اجتماعی شدن جریانی است که در آن هنجارها، مهارت ها، انگیزه ها و رفتارهای فرد شکل گرفته، تا فرد بتواندنقش کنونی و آتی خود را در جامعه به نحو مطلوب و سازنده ای فرا گیرد. این جریان از همان لحظه تولدآغاز می شود و عوامل مختلف، مثل خانواده، دوستان، اجتماع و به خصوص مدرسه در این جریان نقش بهسزایی ایفا می کنند.

فعالیت اجتماعی، دانش آموز، عملکردتحصیلی، آموزگار، خانواده.