اسما رمضانیان - کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، مشهد، ایران
نفیسه آرش نیا - کارشناسی آموزش ریاضی، مشهد، ایران
زهره جعفری نسب - کارشناسی مشاوره، مشهد، ایران
مژده فرزام کیا - کارشناسی ارشد مشاوره، مشهد، ایران

دانش آموزان کشور ما جزو سرمایه های فرهنگی و معنوی مهم محسوب می شوند. شناخت آسیب های این گروه در سرافرازی و سلامت جامعه موثر خواهد بود. بر این اساس پر ضرورت بود وجود پژوهشی برمبنای بررسی آسیب های رفتاری دانش آموزان برای رسیدن به سطح سلامت روان آنها و ارجاع به مراکز بالینی پر ضرورت بود. پژوهش پیش رو با پیگیری هدف آسیب شناسی در زمینه میزان آسیب های رفتاری دانش آموزان مقطع دبستان در مشهد انجام شد. تحقیق حاضر بر اساس ضرورت شناخت و مقایسه ی انواع آسیب ها بر روی ۳۶ دانش آموز دختر از با روش تصادفی خوشه ای و با کمک پرسشنامه ی ۱۵ سوالی ساخته محقق در مدرسه اجراشد. نتایج پژوهش براین اساس بود که میزان آسیب های رفتاری ۴۵/۳ درصد محاسبه شد. که به ترتیب در دسته بندی طلاق والدین با ۸/۱۳درصد، اقدام به خودکشی با ۳/۸ درصد و سواستفاده جنسی با ۵/۵ درصد، بیشترین فراوانی از مجموع آسیب های رفتاری را به خود اختصاص داده است. در نتیجه درصد بالایی از مشکلات رفتاری در دانش آموزان وجود دارد که نیازمند طراحی برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی و مشاوره ای در سطح مدرسه وخانواده می باشد.

آسیب رفتاری، خودکشی، سواستفاده جنسی، دانش آموزان