خسرو رشید - استادیار دانشکده روان شناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان
فضل الله حسنوند - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه بوعلی سینا همدان.
ابوالقاسم یعقوبی - دانشیار دانشکده روان شناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان

این پژوهش با هدف ساخت و اعتباریابی آزمونی برای اندازه­گیری هوش زیبا­شناسی است که در سال ۱۳۹۳ در دانشگاه بوعلی سینا همدان صورت گرفته است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان رشته­های گوناگون دانشگاه بوعلی سینا و نمونه آماری بر اساس جدول مورگان ۳۷۰ نفر بود. برای تهیه ابزار، پس از بررسی مبانی نظری و مصاحبه با برخی اندیشمندان حوزه­های روان شناسی و هنرهای چندگانه، پرسش نامه مورد هدف ساخته شد. پس از تایید روایی محتوایی گویه­ها، برای رفع ابهام و وقوف به مشکلات احتمالی آزمون، از چند نفر خواسته شد تا به پرسش نامه پاسخ دهند و عبارات و واژه­های نامفهوم را مشخص کنند. به دنبال این اجرای آزمایشی، شکل برخی از گویه­ها تغییر کرد، ولی گویه­ای حذف نشد. برای تحلیل داده­های پژوهش، از آزمون­های تحلیل عاملی اکتشافی با چرخش واریماکس در نرمافزارSPSS۱۹  و تحلیل­عاملی­تاییدی مرتبه نخست و دوم با نرمافزار lisrel۸.۸ استفاده شد. پایایی پرسش نامه با استفاده ازروش آلفای کرونباخ، ۸۱/۰ محاسبه شد. یافته­ها نشان داد که آزمون ساخته شده، سه بعد حسی - ادبی، ذهنی- عاطفی و حرکتی زیباشناسی را میسنجد. با توجه به میزان اعتبار و روایی بدست آمده، پرسش نامه هوش زیبا­شناسی ابزاری مناسب برای اندازهگیری توانایی­ و ظرفیت های زیبا­شناختی افراد است.

هوش زیباشناسی, زیبایی, تحلیل عاملی