راضیه رضایی - آموزش و پرورش میناب
نسا کاهلپور - آموزش و پرورش میناب
خرم نجاری پور - آموزش و پرورش میناب
امید اکبری نصیرایی - آموزش و پرورش میناب

هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین انگیزه پیشرفت یادگیری با خودباوری دانش آموزان بود روش تحقیق این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی می باشد که برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش t رگرسیون استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش دانش اموزان مقطع ابتدایی میناب می باشدکه از بین این جامعه به تعداد ۳۰۰نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این تحقیق عبارتند از مقیاس انگیزه پیشرفت یادگیری، پرسشنامه خودباوری تحصیلی بود یافته ها نشان داد که بین خودباوری تحصیلی با انگیزه پیشرفت یادگیری ارتباط دارد این نتایج پیشنهاد می کند برای افزایش انگیزه پیشرفت در دانش آموزان یکی از متغیرهای مهم خودباوری تحصیلی را افزایش داد

انگیزه پیشرفت، خودباوری تحصیلی، دانش آموزان