زهره شیبانی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتیآموزگار ابتدایی ناحیه سه قم

بررسی تطبیقی نظریه های و مضامین تعلیمی ، کمک شایانی در راستای شناخت بهتر نحوهی یادگیری و یاددهی می کند و چشم اندازهای جدیدی را برای معلمان می گشاید تا با دقت نظر بیشتر به امر یاددهی بپردازند. مصلح الدین سعدی شیرازی اندیشمندی والا مقام و عالمی تیزبین بوده که برای تمام مسایل جامعه چارهای اندیشده و در قالب مضامینی ژرف، به گوش مخاطبان خویش رساندهاست و از او نکاتی ناب پیرامون تعلیم و تربیت به یادگار مانده که قابل قیاس با آثار اندیشمندان حوزهی یادگیری همچون برونر بودهاست ، لذا در این پژوهش با شیوه کتابخانه ای و اسناد پژوهی و به مدد روش تحلیلی که جنبه تطبیقی داشته ، بعد از طرح هر مفهوم در باب یادگیری از اندیشه های برونر، به نمونه هایی چند از اندیشه های سعدی اشاره شده و سعی در مقایسه و بیان شباهت ها و تفاوتهای بین آنها بوده است . یافته ها حاکی از آن است که این دو اندیشمند در برخی از اصول مانند ماهیت انسان، رشد، آمادگی و.. شباهت هایی اساسی با یکدیگر داشته اند.

سعدی ، برونر ، منش معلمی