CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مشکلات یادگیری در تدریس

عنوان مقاله: مشکلات یادگیری در تدریس
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA12_129
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه توکلی چترودی - ۱- کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد حاج قاسم سلیمانی
طاهره حسینیان - ۲- آموزگار استثنایی جم
مریم طهماسبی فر - ۳-کارشناسی جغرافیا،دانشگاه رازی
مهناز نیک چی - ۴-کاردانی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد

خلاصه مقاله:
از جمله این معضلات می توان به عدم انطباق با نیازهای مختلف دانش آموزان، انتخاب روش های مناسب آموزشی، مشکلات ارتباطی، مدیریت کلاس و محدودیت های فناوری اشاره کرد. هر یک از این معضلات می توانند بر فرآیند یادگیری تاثیرگذار باشند و نیازمند رویکردهای مبتنی بر تجربه، آموزش حرفه ای و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان برای حل آن ها هستند.در این مقاله، به بررسی این معضلات و ارائه راهکارهایی برای مواجهه با آن ها می پردازیم. با توجه به اهمیت تدریس موثر و تاثیرگذار در فرآیند یادگیری، شناخت و حل این معضلات اساسی است تا بتوانیم بهترین تجربه های آموزشی را برای دانش آموزان فراهم کنیم و به اهداف آموزشی خود دست یابیم.

کلمات کلیدی:
مشکلات یادگیری،دانش آموزان، تعلیم و تربیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1947585/