حامد محمدی خوش بین - استادیار، گروه معماری، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
فاطمه سمیع یوسفی - کارشناسی ارشد، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه گیلان، رشت، ایران

یکی از روشهای موثر در آموزش، ایجاد تجربه شخصی در امر یادگیری که اشاره به ساخت معانی از طریق فعالیت های یادگیری توسط خود دانشجویان دارد، می باشد. حصول این تجربه شخصی از طریق روشهای مختلف بدست آمده و بنا به موضوع آموزش متفاوت است . فرآیند یادگیری و روشهای آموزش به فراگیر نقش مهمی در شکل گیری این تجربه شخصی در آنها دارد که موفقیت یک نظام آموزشی براساس این مورد را می تواند در پی داشته باشد. نظریات متفاوتی در مورد آموزش طراحی وجود دارد و دیدگاههای متنوعی در مورد عوامل موثر در آن ارائه شده است . بازدیدهای میدانی به عنوان یکی از ابزار موثر در ایجاد شناخت و درک بهتر در مورد موضوعات مختلف طراحی مورد استفاده قرار می گیرند که می -توانند نقش بسیار مهمی در ایجاد تجربه شخصی در دانشجویان ایفا نمایند. در این مقاله به بررسی تاثیر و نقش عامل ایجاد تجربه شخصی در آموزش طراحی از طریق بازدیدهای میدانی پرداخته می گردد.

آموزش، طراحی ، تجربه شخصی ، بازدید میدانی