CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تحلیل محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم براساس مولفه های دموکراسی

عنوان مقاله: تحلیل محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم براساس مولفه های دموکراسی
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_0343
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدهادی غلامی - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد کازرون، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جره و بالاده
زهرا غلامی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس
ریحانه غلامحسینی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس

خلاصه مقاله:
کلمه دموکراسی (به انگلیسی (Democracyیک کلمه یونانی بوده که به مفهوم حکومت مردم می باشد.این کلمه برای هزاران سال مورد بحث بوده است اما تاکنون هیچ نوع تعریف مشخصی در میان مردم جهان از آن برداشت نمیشود. همچنین درمیان سایر چیزها دموکراسی موضوعی است که همیشه درحال تغییر و تکامل یافتن است .در پژوهش حاضر محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم از لحاظ میزان دربرداشتن مولفه های دموکراسی مورد بررسی قرار گرفته است این بررسی با روش تحلیل محتوای کمی صورت گرفته و یافته های حاصل نشان داده که در متن این کتاب توجه به مولفه ی مشارکت و همکاری با ۱۹ مورد و احترام به شان انسانی با ۱۶ مورد و تفکر انتقادی با ۱۵ مورد بیش از سایر مولفه ها مورد توجه قرار گرفته است همچنین در تصاویر این کتاب بیشترین توجه به مولفه ی برابری با۱۲ مورد بوده است اما مولفه های مسئولیت پذیری و تفکر انتقادی با غفلت مواجه شده اند.

کلمات کلیدی:
تحلیل محتوا، دموکراسی ، کتاب جامعه شناسی ، مردم سالاری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1967818/