حانیه بذرافشان - کارشناس ارشد مدیریت دولتی - سیستم های اطلاعاتی مدیریت
حسین خنیفر - دانشیار، پردیس قم دانشگاه تهران
غلامرضا جندقی - استاد پردیس قم دانشگاه تهران

این پژوهش با هدف بررسی و ارزیابی همراستایی استراتژیک کسبوکار و فناوری اطلاعات از دیدگاه مدیران سازمان انجام گرفته است. تحقیق حاضر با استفاده از مدل سطح بلوغ همراستایی استراتژیک لوفتمن (2000) و فاکتورهای ارتقاء همراستایی گارتلن و شنکز (2007) به ارزیابی همراستایی پرداخته است. جامعه آماری تحقیق حاضر مدیران موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی می باشند که به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتهاند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه میباشد. میانگین همراستایی استراتژیک در این موسسه 2/77 بدست آمد که نشان میدهد، موسسه در سطح دوم بلوغ همراستایی قرار دارد که مرحله تعهد میباشد. از میان ابعاد همراستایی استراتژیک، ابعاد ارتباطات، شایستگی و ارزش سازمانی، مدیریت و سطح اعمال اختیار، حیطه عمل و زیرساخت فناوری و مهارتها در سطح دوم و بعد مشارکت در سطح سوم قرار گرفت. سپس نظرات مدیران کسبوکار و مدیران فناوری اطلاعات مقایسه شد، هر دو گروه مدیران سطح بلوغ همراستایی را سطح دوم ارزیابی کردند

استراتژی کسب وکار، استراتژی فناوری اطلاعات، همراستایی استراتژیک، آموزش عالی