فاطمه سادات بیطرفان - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه کاشان
فریبرز صدیقی ارفعی - عضو هیئت علمی دانشگاه کاشان
عباس حبیب زاده - عضو هیئت علمی دانشگاه قم

یکی از مهمترین تکالیف دوران نوجوانی شکلگیری و تثبیت هویت است؛ عوامل فردی و اجتماعی زیادی در تشکیل هویت نوجوانانمؤثر هستند؛ در این میان، سطح هوشی و جنسیت خود نوجوانان از جمله عوامل فردی مهمی هستند که در پژوهش حاضر مدنظرقرار گرفته اند؛ لذا، هدف پژوهش حاضر عبارت است از مقایسه سبک های هویت نوجوانان در دو گروه تیزهوش و عادی و نیز دختر وپسر. طرح پژوهش از نوع توصیفی و روش آن علی- مقایسه ای و ابزار اندازه گیری نیز پرسشنامه سبک های هویت (برزونسکی، 1989) است. جامعه مورد بررسی در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی ناحیه 4 شهر قم است که در سال94-93 در مدارس تیزهوشان و عادی دولتی مشغول به تحصیل می باشند، که 324 نفر از آنها، با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته ها نشان داد که سبکهای هویتی دانشآموزان تیزهوش و عادی تفاوت معناداریندارند؛ نتایج همچنین نشان داد که اثر اصلی جنسیت در خصوص سبک ها و تعهد هویت، تنها برای سبک هویت سردرگم- اجتنابی معنادار است؛ به این ترتیب که میزان آشفتگی هویت دخترها نسبت به پسرها به طور معناداری کمتر است.

سبک های هویت، نوجوانان، جنسیت، هوش، نوع مدرسه