حسین نجفی - دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران
مهران فرج اللهی - دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران
رضا نوروز زاده - استادیار، گروه علوم تربیتی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی،تهران، ایران
محمدرضا سرمدی - دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش آموزش از دور بر توسعه منابع انسانی دانشجویان دکتری دانشگاه پیام نور است. این تحقیق از نوع همبستگی است و به صورت توصیفی - پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری آن شامل 1082 نفر از دانشجویان دکتری پیام نور بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی و فرمول کوکرال 136 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. شیوه جمع آوری اطلاعات نیز، پرسشنامه بود که ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه آموزش از دور 0/927 و برای پرسشنامه توسعه منابع انسانی0.901 به دست آمد. نتیجه تحقیق نشان داد که بین مولفه های آموزش از دور و توسعه منابع انسانی در سطح الفای 0/01 ضریب همبستگی r=0/841 به دست آمد که حاکی از رابطه مثبت و معنادار میان آنهاست. نتیجه نهایی لیزرل نیز نمایان ساخت که آموزش از دور بر توسعه دانش، نگرش، مهارت و رفتار دانشجویان به عنوان مولفه های توسعه منابع انسانی در دانشگاه پیام نور تاثیرگذار است. زیرا نسبت خی دو به درجه آزادی 1/23 کوچک تر از 3، میزان RMSEA 0/0033 کوچک تر از سطح استاندارد0/01 ، میزان P-value 0/321 بزرگ تر از سطح استاندارد 0/05، میزان GFI 0/97 و AGFI 0/93 بزرگ تر از 0/90 به دست آمد که نشان از برازش خوب مدل و بیان کننده رابطه علی بین آموزش از دور و توسعه منابع انسانی است

آموزش از دور، توسعه منابع انسانی، دانشگاه پیام نور