زینب کاهنی - دانشجوی کارشناسی ارشدتحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات ،ایران
حسین مؤمنی مهموئی - دانشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی ابعاد کارآفرینی در کتاب کار و فناوری پایه ی ششم ابتدایی است. روش تحقیق در این پژوهشتوصیفی از نوع تحلیل محتوا است و رویکرد پژوهش کاربردی است. جامعه پژوهش کتاب درسی کار و فناوری دوره ابتدایی (پایهششم) را در بر می گیرد. با توجه به این درس و آشنا شدن دانش آموزان با آن و گذراندن آن در دوره های بعدی تحصیلی و کشفاستعداد های خود می توانند تصمیم بگیرند که به دبیرستان بروند یا هنرستان و یا چه رشته ای را انتخاب کنند از آنجا کهاستفاده از رایانه (کامپیوتر) در سن دانش آموزان ابتدایی اصولاً به عنوان وسیله بازی می باشدنه یک ابزار کار لذا بر آن شدیم تابا این وسیله که امروز جز دانش روز بشری است و کسی که با آن و استفاده از آن را نمی داند بیسواد تلقی می شود میزانیادگیری را در دانش آموران افزایش دهیم تحلیل محتوا یک شیوه پژوهشی است که برای تشریح عینی منظم و کمی محتوایآشکار پیام های ارتباطی به کار می رود.این شیوه ابتدا در علوم ارتباطات به کار گرفته شد و در حال حاضر در تحلیل رسانه هااستفاده زیادی دارد . به طور کلی وضعیت دانش آموزان مدارس عادی و فاقد فناوری به مراتب ضعیف تر از دانش آموزان مدارسدارای فناوری است . پس آموزش و پرورش علت این موضوع را بیابد و آن را برطرف کند . . .(به نقل از جعفری هرندی، 1391)

کارآفرینی؛ کار و فناوری پایه ی ششم؛ تحلیل محتوا