محمدجابر سالاری
مجتبی طاقداری
وحید هاتفی - کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد یزد
محمدرضا طیبی میبدی - کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد یزد

این پژوهش باهدف پیاده سازی اخلاق اجتماعی مبتنی بر آموزه های اسلامی از دیدگاه قرآن کریم،آموزه های امام علی (ع) و اموزه های امام رضا(ع) در دانشگاه فرهنگیان،انجام شد.پژوهش حاضر از نوع کیفی با رویکرد توصیفی-تحلیلی است که با روش کتابخانه ای انجام شد.پرسش پژوهشی مطرح شده عبارت است از :از دیدگاه قرآن کریم و آموزه های (ع)،شاخص های اخلاقی موثر بر روابط اجتماعی معلم-دانش آموز چه مواردی هستند؟نتایج این بررسی نشان داد که با توجه به نگاه همه جانبه قرآن کریم به رشد اخلاقی انسان و با طبقه بندی آیات قرآن کریم پنج بعد اخلاقی در روابط اجتماعی مورد تاکید قرار گرفته است:رشد و تعالی علمی واخلاقی ،قسط و عدل،پاکسازی آلودگی ها،کرامت انسان،اعتدال و میانه روی.از دیدگاه امام رضا(ع)،اصول و مبانی روابط اجتماعی چنین بیان شده است:آراستگی،سخاوت،استعمال بوی خوش،زدودن بوی نامطبوع از بدن،تشکر و قدردانی،حفظ شان در اجتماع و برخورداری از روحیه اجتماعی .از دیدگاه امام علی (ع)،عدالت در رفتار اجتماعی ،احترام به شخصیت انسان ها،گسترش عدالت،رسیدگی به یتیمان و محرومان.باتوجه به اثرات عمیق ارتباط معلم ودانش آموز ،لحاظ کردن شاخص های اخلاقی اجتماعی در دانشگاه فرهنگیان ضروری به نظر میرسد

معلم،دانش آموز،اخلاق اجتماعی،امام علی (ع)،امام رضا(ع)