نوشین عزیزپور دلفانی - دانشجوی گروه مدیریت واحد کرمانشاه دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر دوره های آموزشی کارشناسی ارشد واحد دانشگاه علوم و تحقیقات کرمانشاه بود. نمونه این تحقیق مشتمل بر 363 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد و از 92 نفر از کارشناسان دانشگاه آزاد علوم تحقیقات کرمانشاه بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه اثربخشی دوره ای آموزشی براساس الگوی پاتریک بود طرح پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی میدانی بود که جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون خی دو استفاده گردید و نتایج نشان داد که دوره های آموزشی واکنش، یادگیری، رفتار، نتایج کارشناسی ارشد از نظر کارشناسان و دانشجویان اثربخشی است.

دوره های آموزشی، اثربخشی، کارشناسان، دانشجویان