ابوالقاسم عربیون - دانشیار دانشگاه تهران – دانشکده کارافرینی
فرزانه مویدی - دانشجوی کارشناسی ارشد کارآفرینی گرایش آموزش

آنچه که در دانشگاه تهران تاکنون مورد توجه بوده است مسئله آموزش بوده، لذا به مسائل پژوهشی و تحقیقاتی توج کافی به عمل نیامده است و هنوز دانشجویان ما با مسئله کارآفرینی عمدتا بیگانه اند، زیرا زیر ساختهای کافی و فیزیکی برای توسعه کارآفرینی فراهم نشده است و دانشگاه تهران جز دانشگاه های نسل 1 و نسل 2 که آموزش محور و گاها پژوهش محور می باشند، دسته بندی می شود. در این راستا ابتدا به تعریف مفاهیم کلی در خصوص استراتژی های نوآور در جوامع امروزی و همچنین تعریف اکوسیستمهای کارآفرینی می پردازیم و در ادامه به صورت موردی به بحث در خصوص بررسی این موارد در دانشگاه تهران که با توجه به آمار سایت cwur ( center for world university rankings) به عنوان یکصد و هشتاد و یکمین دانئشگاه از حیث کیفیت آموزش در سطح جهانی قرار داد میپردازیم همچنین موانع موجود در کارآفرینی دانشگاهی و عواملی که باعث پایین امدن سرعت کارفراینی در دانشگاه های ایران خصوصا دانشگاه تهران که رتبه هشتصد و هفتاد و یکمین دانشگاه از حیث اختراعات و نوآوری در جهان می باشد و همچنین مشکلات صنت به دلیل عدم استفاه از دانش دانشگاهی و استراتژی های نوآور و عدم حمایتهای ناکافی دولت بررسی می شود.

نوآوری کارآفرینی، دانشگاهی اکوسیستم، کارآفرینی دانشگاه تهران