ملیحه پاشیب - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه،تربت حیدریه، ایران
اعظم یزدان فر - کارشناس روانشناسی عمومی،مددکار اداره بنیاد شهید شهرستان تربت حیدریه

مقدمه: اضطراب یکی از مهمترین اختلالات روانی بوده که سلامت روانی دانشجویان را تهدید میکند. پژوهش حاضر جهت بررسی اثر بخشی درمان وجودی بر کاهش اضطراب دانشجویان شاهد و ایثارگر طراحی شد.روش بررسی: در این پژوهش تجربی، از نوع پیش آزمون-پس آزمون،از بین دانشجویان شاهد وایثارگر دانشگاه ،30دانشجو که در سال تحصیلی91-1390 در دانشگاه آزاد تربت حیدریه مشغول به تحصیل بودند، انتخاب و به صورت تصادفی به دوگروه مساوی تقسیم شدند. گروه اول, 8 جلسه درمان وجودی و گروه دوم هیچ مداخلهای دریافت نکردند. پرسشنامه اضطراب بک(BAI)در ابتدا و انتهای مداخله برای آزمودنیها به اجرا در آمد. دادههای پژوهش با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 16 و روشهای آمار توصیفی و تحلیل واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافتهها: تفاوت میان نمرات دو گروه معنیدار بود(01/0

درمان وجودی؛ اضطراب،دانشجویان شاهد وایثارگر