محسن شفیع زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران
عبدالمحمد طاهری - دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران

زمینه و هدف: اعتماد، باعث سهیم شدن همه افراد در اطلاعات سازمانی، تعهد سازمانی، تعهد به انجام تصمیم، رفتار شهروندی سازمانی،رضایت شغلی، رضایت مدیریت، مبادلات رهبر عضو و توجه به ماندن در سازمان خواهد شد. هدف این پژوهش، تعیین رابطه بین مولفههاییادگیری سازمانی با اعتماد اجتماعی در کارکنان شرکت پتروشیمی پردیس عسلویه بود.مواد و روشها: روش این پژوهش از نوع توصیفی و پیمایشی بود. جامعه آماری متشکل از کارمندان )مرد( شرکت پتروشیمی پردیس عسلویه به تعداد 200 نفر بودند، که تعداد 128 نفر به عنوان نمونه و به صورت نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههاییادگیری سازمانی نیفه و پرسشنامه اعتماد اجتماعی صفاری نیا و شریف با پایایی مطلوب استفاده شد. دادهها به روش ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. SPSS با استفاده از نرمافزاریافتهها: از بین مولفههای یادگیری سازمانی؛ مولفههای چشمانداز مشترک، رهبری مشارکتی، توسعه شایستگی و استراتژی؛ با اعتماد اجتماعی در کارکنان رابطه معنیداری نداشته و بین فرهنگ سازمانی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی و ساختار سازمانی با اعتماد اجتماعی رابطه معنیداریوجود دارد. نتیجهگیری: مدیران سازمانها با ایجاد بستر فرهنگی مناسب برای پایهریزی سازمان یادگیرنده و تولید و انتقال دانش در سازمان و استفاده از روش سیستمی در تحلیل و اداره امور سازمان همراه با ایجاد فضای توام با اعتماد قادر خواهند بود ضمن رشد و توسعه کارکنان، عملکرد سازمان راارتقا بخشند.

مولفههای یادگیری سازمانی، اعتماد اجتماعی، پتروشیمی پردیس