ابراهیم صالحی عمران - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه مازندران
سعید یغموری - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

جهانیشدن با کم رنگ کردن مرزهای اقتصادی موجب وابستگی اقتصادی متقابل کشورهای جهان شده ا ست. رشد تجارت فرامرزی ، نقل و انتقال بینالمللی سرمایه ، تحولات اساسی فناوری و جهانیشدنتولید از نشانه های بارز اقتصاد جهانی است . نظام تولید در مقیاس بین الملل مهارت های جدیدی را برای اشتغال در بازار کار جهانی مورد تاکید قرار می دهد. مهارتهایی مانند کار گ روهی ، حل مساله ، ارتباطات و استفاده از رایانه در الگوهای استخدامی سازمانهای جدید بهطور فزآینده ای مورد تاکید قرار می گیرد. منابع انسانی بهعنوان بازیگران اصلی در پیشرفت تجارت ، عامل اصلی موفقیت در رقابت جهانی به شمار می روند بر. این اساس گام اول در زمین ه توسعه منابع انسانی و تربیت نیروی انسانی ماهر، شناخت فرآیندهای تغییر ساختار اقتصادی و الگوهای سازمانی در اقتصاد جهانی است . در واقع همان نیروهایی که دولت ، اقتصاد و فرهنگ را متاثر می سازند بر نظام آموزشی و برنامه های درسی نیز تاثیر می گذارند در. این مقاله بر اساس رویکرد نظری ، ابتدا ابعاد جهانیشدن اقتصاد و تاثیرات آن بر مهارتهای اشتغال زای بازار کار مورد بررسی قرار می گیرد. سپس از طریق ارزیابی مقایسهای تجارب کشورها در شکل گیری مهارت ، زا های اشتغال مهارتهای مورد نیاز بازار کار شناسایی و معرفی میشوند د. ر نهایت مولفههای اساسی برای جهتگیری مناسب نظام آموزشی و برنامه های درسی در راستای ایجاد و توسعه مهارتهای اشتغالزا مورد بحث و بررسی قرار میگیرد .

جهانیشدن، بازار کار، مهارت ، زا های اشتغال برنامهی درسی