فاطمه تیمورنژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی - تحول، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران
مینا بهاری اشکلک - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی - مدیریت منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران

مدیریت دانش به عنوان یک مفهوم مهم، ظهور یافته و اغلب به عنوان مقدمه کارآفرینی بیان می شود. امروزه در حالی که نیاز به اراده ی اثربخش دانش تایید شده، ولی ساز و کارهای مدیریت دانش و استقرار آن هنوز مبهم است و حتی اندازه گیری آن و شناسایی اثرات آن بر روی پیامدهایی از قبیل کارآفرینی و عملکرد سازمان، به سختی قابل شناسایی است. مدیریت دانش شکل دهی تجربه، دانش، تخصص و دستیابی به دانش تعریف می کنند که توانمندی ها جدید خلق کرده، موجب عملکرد عالی در سازمان می شود، کارآفرینی را تشویق کرده و ارزش حاصل از مشتری را افزایش می دهد. به طور ساده هدف از مدیریت دانش، خلق، گردآوری و تغییر دانش فردی به دانش سازمانی است. اما مساله در اینجاست که تشویق افراد به خلق دانش و از همه مهمتر تسهیم آن هنوز به صورت عملیاتی و در نتیجه توجه به کارآفرینی در بین کارکنان سازمانهای دولتی صورت نگرفته است.

مدیریت دانش، کارآفرینی سازمانی، سازمان های دولتی