نریمان سبحانی نیا - دانشجوی دکترای تخصصی فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات
احسان فرخی زاده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه رسول اکرم (ص) اهواز
جواد پرور - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه رسول اکرم (ص) اهواز

از دیدگاه اسلام تعلیم و تربیت، شرط اساسی سعادت و رستگاری انسان است. لذا بر علم و علم آموزی تاکید فراوانی دارد. معلم بعنوان رکن اساسی آموزش و تربیت نقش بسزایی در این امر ایفا می کند. در آیات و روایات اسلامی به شیوه های گوناگون جایگاه والای معلم بیان شده است. قرب الهی نهایی ترین هدف تعلیم و تربیت اسلامی می باشد. از این رو در راستای نیل به این هدف و تحقق اهداف خردتر، با تامل در آیات و روایات اسلامی شانزده مورد ویژگی که معلم می بایست دارا باشد، استنباط گردیده است که مواردی از آنها عبارت اند از: اخلاص در نیت و عمل، داشتن صلاحیت علمی، عمل به گفتار، تواضع و گذشت، علو همت و عزت نفس، خودسازی و تهذیب نفس و غیره.در نوشتار حاضر بررسی می کنیم که ابتدا، تعلیم و تربیت در اسلام وفرهنگ های گوناگون در چه جایگاهی قرار دارد و سپس به توضیح و نشریح ویژگی های معلم از دیدگاه آیات و روایات اسلامی خواهیم پرداخت و جایگاه معلم را در اسلام با استفاده از آیات و روایات بیان می کنیم

تعلیم و تربیت اسلامی، معلم، ویژگی های معلم، دانش آموزان، آیات و روایات