سکینه فردوسی مازندرانی - گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی واحد ساوه دانشگاه آزاد اسلامی ساوه ایران
مسعود گرامی پور - دانشگاه خوارزمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی گروه مطالعات برنامه درسی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوش معنوی بر عملکرد و رضایت از رشته تحصیلی در دانشجویان بوده است. روش انجام پژوهش، از نوع توصیفی همبستگی، مدل یابی معادلات ساختاری بوده است. جامعه آماری عبارت است از دانشجویان دانشگاه های علامه طباطبایی، فنی مهندسی شریف، و علوم پزشکی تهران، که نظرات 381 نفر از آنها به طور نمونه مورد بررسی قرار گرفت. داده های گردآوری شده توسط پرسشنامه های ساختار یافته ی: هوش معنوی کینگSISRI، رضایت تحصیلی چنگیزی آشتیانی 1389، به کمک نرم افزارهای SSSS، SQS مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل مسیر استفاده شد. بررسی ها نشان داد هوش معنوی و رضایت از رشته تحصیلی، رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. علاوه بر این وجود رابطه معنادار غیر مستقیم بین هوش معنوی وعملکرد دانشجویان تایید شده است.

هوش معنوی، رضایت از رضایت تحصیلی، عملکرد