محمدجواد لیاقتدار | سیویلیکا

دکتر محمدجواد لیاقتدار

استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

معرفی

استان
اصفهان
شهر
اصفهان

سمتهای علمی و اجرایی محمدجواد لیاقتدار در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران

  • دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (هیات تحریریه)

سمتهای علمی و اجرایی محمدجواد لیاقتدار در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران

  • دانشگاه اصفهان (عضو هیات علمی)
  • موسسه آموزش عالی صفاهان (هیات موسس)

مقالات محمدجواد لیاقتدار در کنفرانس های داخلی

توسعه آموزش الکترونیکی در اموزش عالی ایران: چالش ها و راهکارها
سال 1387
ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات
آموزش راهبردهای فراشناختی در یادگیری بهتر دانش آموزان در دوره متوسطه
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
تبیین پیامدهای استراتژی کارآفرینی یکپارچه و ارائه مدلی اثر بخش در آموزش عالی
سال 1392
ارائه شده در همایش دانشگاه کارآفرین؛ صنعت دانش محور
نقش مدیریت دانش بر توسعه سرمایه اجتماعی و فرهنگی در دانشگاه به عنوان موسسه فرهنگی
سال 1392
ارائه شده در چهارمین همایش ملی نقش و جایگاه موسسات فرهنگی هنری در توسعه فرهنگی کشور
نقشهای جنسیتی در نظام آموزشی ایران( مطالعه موردی: کتاب های درسی)
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی درمورد راه اندازی رشته های علوم انسانی درپردیس دانشگاه اصفهان
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی
بررسی تطبیقی آموزش پیش از خدمت معلمان، آموزش معلمان مبتدی و آموزش ضمن خدمت معلمان در ایران و چند کشور جهان
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی تربیت معلم
ملزومات روش تدریس مبتنی بر یادگیری مادام العمر
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی تربیت معلم
درس پژوهی بستر جدیدی برای تحول و توانمند سازی معلمان
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی تربیت معلم
بررسی تطبیقی برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد دوره تربیت معلم ایران با آلمان، استرالیا، انگلستان، فرانسه و کره جنوبی
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی تربیت معلم
برنامه های آموزشی رشد حرفه ای معلمان در ایران و فنلاند: یک مطالعه تطبیقی
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی تربیت معلم
میزان فعال و غیر فعال بودن محتوای کتاب علوم اجتماعی متوسطه دوم سال تحصیلی 96 -1395
سال 1397
ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
بررسی دیدگاه دبیران زن در مورد تناسب فرصت های یادگیری در نظرگرفته شده (فعالیت ها، کار در کلاسها و تمرین ها) در کتاب ریاضی پایه نهم
سال 1397
ارائه شده در دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
بررسی رابطه عوامل آموزشی با عامل سازمانی موثر بر تفکر انتقادی در دانش آموزان
سال 1397
ارائه شده در کنفرانس ملی اندیشه های نوین و خلاق در مدیریت،حسابداری مطالعات حقوقی و اجتماعی
تدوین بسته آموزشی بر مبنای نظریه ون هیلی جهت رشد سطوح تفکر هندسی دانشجو معلمان و ارزیابی بسته از منظر صاحب نظران
سال 1400
ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی

مقالات محمدجواد لیاقتدار در ژورنال های داخلی

تاثیر آموزش فعال فناورانه ی فیزیک بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
مقایسه تأثیر یادگیری از طریق همیاری با روش تلفیقی سخنرانی کوتاه و پرسش و پاسخ بر پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
نیازسنجی برنامه درسی دوره پیش دبستانی تحت نظر آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران ومربیان شهر اصفهان
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تحلیلی بر نظریه تجربه زیبایی شناسی جاندیویی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
واکاوی برنامه درسی مغفول برای تربیت جنسی دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی تحصیلی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
نگاهی کلی به برنامه درسی میان رشته ای
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی
تاملی بر پژوهش میان رشته ای در آموزش عالی
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی
ارتباطات بین دانشگاهی و نقش آن در گسترش همکاری های فرامرزی
سال 1387
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران
تحلیلی بر بومی سازی و بین المللی شدن برنامه درسی دانشگاه ها در عصر جهان یشدن
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران
چالشهای فرهنگی اجتماعی و نیروی انسانی آموزش عالی ایران دربعدتوسعه فناوری اطلاعات بررسی تطبیقی درنظام های آموزش عالی جهان
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مطالعات فرهنگ ارتباطات
ایدیولوژی مبنایی برای عملکرد آموزش و پرورش: مقایسه پیامدهای ایدیولوژی لیبرال دموکراسی و نیولیبرالیسم بر تعلیم و تربیت در کشورهای غربی
سال 1391
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
خردورزی و شیوه های خردپروری در سیره امام حسین (ع) با تاکید بر واقعه عاشورا
سال 1388
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
بررسی عوامل موثر بر ارتباط کلامی با رجوع به منابع و متون اسلامی
سال 1389
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
الگوی روابط انسانی عزت مدار با تاکید بر سیره امام حسین (ع)
سال 1390
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
تبیین ابعاد و مولفه های برنامه درسی معنوی براساس منابع و متون مرتبط با آن
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
بررسی وضعیت موجود برنامه درسی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی از دیدگاه دانشجویان
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی چالش های فرهنگی اجتماعی و منابع انسانی فراروی توسعه فناوری اطلاعات در آموزش عالی ایران از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران
تبیین دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارت نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی
سال 1398
ارائه شده در مجله دانشکده دندانپزشکی مشهد
ویژگی های روان سنجی مقیاس قابلیت استخدام خودادراکی دانشجو( ساختار عاملی، پایایی و روایی) در دانشجویان ایرانی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران
بررسی اثربخشی آموزش بازنمایی های طرح واره ای بر توانایی حل مسائل غیرمعمولی ریاضی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
مطالعه تطبیقی برنامه درسی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب آسیایی- اقیانوسیه
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
کاربست نشانگرهای تدریس اثربخش درس ریاضی در دبیرستان های شهر اصفهان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
شایستگی های مهارتی دانش آموختگان دکتری برنامه درسی ایران؛ بررسی دیدگاه صاحب نظران و متخصصان برنامه ی درسی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
آسیب شناسی روش های تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری از دیدگاه دبیران و دانش آموزان دبیرستان های شهر اصفهان
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی وضعیت مطلوب و موجود عنصر محتوا برای تربیت معلمان فناور از دیدگاه صاحب نظران، اعضای هیئت علمی و دانشجویان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
بررسی چالشهای درس زبان تخصصی رشته های علوم تربیتی و راهکارهای بهبود آن
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
فرآیند یادگیری در کلاس معکوس: بازنمایی از برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
تاثیر و نقش نگرش فرهنگی جامعه، نهاد خانواده و توسعه ارتباطات در گرایش زنان به
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی
کاوشی پدیدارشناسانه بر تعیین مهارت های اساسی برنامه درسی کار و فناوری
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی نگرش دانشجویان پیرامون پیامدهای فرهنگی – اجتماعی و فردی – خانوادگی افزایش پذیرش داوطلبان زن در آموزش عالی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی
بررسی میزان تاثیر و نقش عوامل موثر بروجدان کاری
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی
بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش محور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تبیین اهداف برنامه درسی مبتنی بر تربیت معلم پژوهنده در دانشگاه فرهنگیان
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی کیفیت برنامه درسی مهارت های زندگی در دوره متوسطه اول از دیدگاه معلمان، ارائه راهکارهای صاحب نظران و معلمان برای کیفیت بخشی به آن
سال 1398
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
تبیین رویکرد های یاددهی- یادگیری و ارزشیابی مناسب برای برنامه درسی رشد حرفه ای مربیان پیش دبستانی
سال 1396
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
شناسایی عوامل موثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاس های چندپایه
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
فراتحلیل همبسته های روانشناختی کارآفرینی در ایران
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی
بررسی پیامدهای احتمالی آزمون نیمه متمرکز دکترا از دیدگاه استادان دانشگاه اصفهان
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
جایگاه مهارت های شغلی مورد نیاز دانش آموزان درس کار و فناوری در اسناد بالادستی آموزش و پرورش: روش آنتروپی شانون
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی
بررسی تاثیر روش تدریس هندسه بر مبنای نظریه فن هیلی بر پیشرفت تحصیلی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
تحلیل محتوای کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی ایران به لحاظ توجه به معضلات زیست محیطی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
بررسی تطبیقی برنامه درسی آموزش علوم در ایران و چند کشور جهان
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
بررسی میزان کارآمدی \"فرایندهای یاددهی-یادگیری\" و \"ارزشیابی\" برنامه درسی زبان انگلیسی مقطع متوسطه شهر شیراز
سال 1387
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
بررسی میزان رعایت اصول علمی تدوین محتوا در درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی
سال 1393
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
مقایسه ابعاد مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی مدارس غیردولتی بدون کیف و دولتی شهر اصفهان
سال 1394
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
واکاوی و تدوین کدهای اخلاقی برنامه درسی کار و فناوری
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
بررسی دیدگاه صاحب نظران و معلمان درخصوص برنامه درسی آموزش علوم ایران به منظور پیشنهاد الگوی مناسب برنامه درسی آموزش علوم
سال 1392
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
بررسی تطبیقی سیر تحول برنامه درسی آموزش علوم در جهان
سال 1387
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
مقایسه مولفه های هوش هیجانی بر اساس جنسیت و رشته تحصیلی و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانشجویان
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی
بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته فناوری آموزشی ایران با چند کشور منتخب
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
اثربخشی آموزش مسائل حسابی تصویرمحور بر عملکرد حافظه فعال و کارآمدی پردازش دانش آموزان
سال 1398
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
آسیب شناسی برنامه درسی هنر در بعدهای طراحی، فعالیت های یاددهی – یادگیری وارزشیابی در دوره راهنمایی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری
میزان پاسخگویی روش های تدریس برنامه درسی دانشگاه ها و رفتار کارآفرینی تجربه از نقطه نظر اساتید و دانشجویان
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری
بررسی تطبیقی توسعه فن آوری اطلاعات در نظام های آموزش عالی جهان: با تاکید بر ایران
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری
بررسی نقش توسعه آموزشهای تعلیمات عمومی در اجرای برنامه های تنظیم خانواده
سال 1386
ارائه شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری
بررسی ارتباط الگوی صبحگاهی-شبانگاهی دانشجویان، سختی دروس و موفقیت تحصیلی
سال 1389
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
چگونه دانشجویان پزشکی حرفه ای گری را در بالین می آموزند: یک مطالعه کیفی از تجارب اساتید و کارورزان
سال 1388
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
عوامل موثر در اجرای برنامه های درسی آموزش فنی و حرفه ای مدارس استرالیا
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
بررسی تاثیر آموزش ریاضی با رویکرد قابلیت محور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان اردل
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
بررسی تاثیر اعتیاد به نرم افزارهای پیام رسان موبایلی بر سلامت روان دانشجویان تربیت بدنی
سال 1396
ارائه شده در مجله اصول بهداشت روانی
فرصت های یادگیری برای دانشجویان پزشکی در سازمان انتقال خون
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه پژوهشی خون
آسیب شناسی گفتمان تربیت دینی در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران
سال 1395
ارائه شده در مجله فلسفه تربیت
مقدار توجه به تربیت شهروندی در مولفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان)
سال 1392
ارائه شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
بازنمایی نقش های جنسیتی در کتاب های درسی سال ششم دوره ابتدایی ایران
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه زن و جامعه
بررسی برنامه درسی اخلاق محور دبستان های ژاپن نمونه ای برای بهبود تربیت اخلاقی در ایران
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
سنتزپژوهی بازده های آموزشی کلاس معکوس در فعالیت های یاددهی-یادگیری
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
مقایسه میزان خودکارآمدی مدرسان و دانشجویان مراکز تربیت معلم در به کارگیری فناوری اینترنت و عوامل موثر برآن
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش