معرفی
استان
خراسان جنوبی
شهر
بیرجند
سمتهای علمی و اجرایی محسن آیتی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی محسن آیتی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی (عضو کمیته علمی - هیات داوران)
- دانشگاه بیرجند (عضو هیات علمی)
مقالات محسن آیتی در کنفرانس های داخلی
مدیریت دانش در آموزش عالی: ضرورت تربیت افراد کارآفرین
سال 1389
ارائه شده در اولین کنفرانس سالانه مدیریت، نوآوری و کارآفرینی
آموزشو بهسازی منابع انسانی در سازمانهای آموزشی همگام با مدیریت دانش
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
شبکه های اجتماعی، فرهنگ عمومی و آموزش
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
تبیین رویکرد مدیریت دانش در توسعه کیفی نظام آموزشی
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
غنی سازی برنامه های درسی، رویکردی برای پرورش استعدادهای برتر و زمینه سازی نخبه پروری
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
فلسفهی حاکم بر برنامههای درسی علوم
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
ضرورت بازنگری در فرایندهای آموزشی و پژوهشی موسسات آموزش عالی (با تاکید بر مدیریت دانش)
سال 1390
ارائه شده در دومین همایش ملی مدیریت پژوهش و فناوری
ضرورت تنوع در روش های پژوهشی علوم انسانی
سال 1390
ارائه شده در دومین همایش ملی مدیریت پژوهش و فناوری
تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر یادگیری ریاضی دانش آموزان پایه سوم دبیرستان شهر بیرجند
سال 1393
ارائه شده در دومین همایش منطقه ای علوم ریاضی و کاربردها
شناسایی و طبقه بندی نیازهای معلمان تازهکار در مدیریت کلاس درس بر اساس مدل طراحی عمومی آموزش (ADDIE)
سال 1394
ارائه شده در همایش ملی مدیریت و آموزش
بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت با اضطراب و افسردگی و استرس در دانشجویان دانشگاه آزاد بیرجند
سال 1393
ارائه شده در کنفرانس بین المللی اقتصاد، حسابداری، مدیریت و علوم اجتماعی
شناسایی و ارزیابی عوامل مؤثر بر موفقیت سیستم گلستان در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی وب پژوهی
تحلیل محتوای کتاب علوم سوم ابتدایی با تاکید برساخت های شش گانه تعلیم وتربیت
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
تحول در برنامه های درسی با رویکرد مدیریت دانش
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
مدیریت دانش ضرورتی برای خلاقیت ونوآوری در برنامه های درسی
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
نقش مدیریت دانش در توسعه حرفه ای معلمان
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
مربی گری ، شیوه ی نوین آموزشی برای ایجاد یادگیری خود راهبر
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
رابطه جهت گیری های مذهبی با شادکامی و حل مسئله
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
مدیریت استعداد: بررسی تعاریف، رویکردها و ضرورت بکارگیری آن در سازمان ها
سال 1394
ارائه شده در همایش ملی پژوهش های علوم مدیریت
رابطه جهتگیری مذهبی با خلاقیت
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
تحلیل محتوا کتاب فارسی ششم دبستان براساس مولفه های رشد اخلاقی کلبرگ
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ی آموزش ابتداییبراساس مؤلفه های حقوق کودک
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی رویکرد زمینه محور (تماتیک) در کتب علوم دوره اول ابتدایی
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی کتاب های فارسی پایه های چهارم و ششم ابتدایی براساس مولفه های مدیریت بدن
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی و تحلیل کتاب های خوانداری پایه چهارم،پنجم و ششم ابتدایی بر اساسمولفه های انسجام اجتماعی از دید گاه آیت الله جوادی آملی
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی سوم و ششم دبستان براساسمفاد کنوانسیون حقوق کودک
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
تاثیر راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درک مطلب دانش آموزان کم توان ذهنی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی توانمندسازی فردی اجتماعی افراد با نیازهای ویژه
کنکاشی پیرامون تبیین توانمندیهای آیندهپژوهی مدیران بر اساس ویژگیهای شخصیتی و سبکهای رهبری
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت تغییر و تحول
مدیریت دانش،جهانی شدن و برنامه ریزی درسی
سال 1387
ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
مدیریت دانش درفرایند یادگیری الزامات و ضرورت ها درراستای جهانی شدن
سال 1387
ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
مبانی اجتماعی برنامه های درسی درعرصه ی جهانی شدن
سال 1387
ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر میزان رضایت از زندگی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال 1396
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
بررسی عوامل موثر بر انتقال آموزش به محیط کار در دورههای ضمن خدمت در راستای توسعه حرفه ای معلمان
سال 1396
ارائه شده در دومین کنفرانس سالانه اقتصاد،مدیریت و حسابداری
نقش آموزش الکترونیکی در توسعه صلاحیت های یادگیری مادام العمر
سال 1395
ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
یادگیری مادام العمر ضرورتی برای معلمان، نقش تسهیلگر مدیریت دانش
سال 1395
ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
نیازسنجی آموزشی دانش آموزان تیزهوش مقطع متوسطه شهر بیرجند جهت غنی سازی برنامه های درسی آنان
سال 1397
ارائه شده در ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
BCG therapy for bladder cancer
سال 1397
ارائه شده در پنجمین کنگره باکتری شناسی پزشکی ایران
ضرورت توجه برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان به شناسایی وهدایت استعدادهای برتر (طرح شهاب)
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
مطالعه تطبیقی نحوه شناسایی و هدایت دانش آموزان دارای استعداد برتر در ایران، آلمان و لهستان
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
آموزش خواندن
سال 1397
ارائه شده در کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
تاثیر یادگیری ترکیبی بر نگرش نسبت به مدرسه دانش آموزان کلاس های چندپایه
سال 1397
ارائه شده در کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
پرورش مهارتهای نوشتاری بر اساس روش استادشاگردی شناختی مطالعه موردی دانش آموزان پایه ششم آموزشگاه عدالت
سال 1396
ارائه شده در نهمین همایش ملی پژوهش های زبان و ادبیات فارسی
ایجاد و پرورش امید در مدارس
سال 1398
ارائه شده در پنجمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر
یادگیری ترکیبی، رویکردی نوین برای افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه
سال 1397
ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تاثیر یادگیری ترکیبی بر یادداری دانش آموزان کلاس های چندپایه در مهارتهای خوانداری و نوشتاری درس فارسی
سال 1397
ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
شناسایی کدهای اخلاق تحصیلی دانشجویان
سال 1398
ارائه شده در دومین همایش ملی فرهنگ دانشگاهی
واکاوی فرهنگ دانشگاهی دانشجویان برنامه ریزی درسی در آیینه ی شبکه های اجتماعی: تحلیل محتوای کیفی
سال 1398
ارائه شده در دومین همایش ملی فرهنگ دانشگاهی
کافه دانش ابزاری برای اشتراکدانش پداگوژیک اساتید
سال 1398
ارائه شده در دومین همایش ملی فرهنگ دانشگاهی
مقایسه فرهنگ دانشگاهی با تاکید بر فرهنگ آموزش و یادگیری در دو نسل اعضای هیات علمی
سال 1398
ارائه شده در دومین همایش ملی فرهنگ دانشگاهی
هویت پداگوژیکی استاد، کلید تدریس موثر: مرور روایتی
سال 1398
ارائه شده در دومین همایش ملی فرهنگ دانشگاهی
Surgery in Advanced/Metastatic Renal Tumors
سال 1398
ارائه شده در هجدهمین دوره کنگره انجمن مدیکال آنکولوژی و هماتولوژی
تأثیر بازی رایانه ای آموزش درس ریاضی بر خود راهبری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم شهر بیرجند
سال 1399
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین‌المللی بازی‌های رایانه‌ای، فرصت‌ها و چالش‌ها
برنامه درسی و عدم تطابق آن با صلاحیت ها و مهارت های اشتغال
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال
تجارب زیسته دانشجویان شاغل کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی از منظر کاربرد آموخته ها در عمل
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال
مولفه های تاثیرگذار در شناسایی و هدایت استعدادهای برتر ریاضی
سال 1400
ارائه شده در دهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
رمزینه های سریع پاسخ، پدیده ای نوظهور در امر آموز ش
سال 1400
ارائه شده در همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
احساس تعلق به مدرسه و عوامل موثر بر آن
سال 1400
ارائه شده در کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
مرور سیستماتیک بررسی های انجام شده مشارکت والدین در یادگیری
سال 1401
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
چالش های پداگوژیکی معلمان مدارس ابتدایی در آموزش مجازی در دوره گسترش بحران -کرونا: تجارب معلمان مناطق مرزی
سال 1400
ارائه شده در هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا
شناسایی عوامل موثر بر درگیری والدین در امور تحصیلی فرزندان
سال 1401
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
مقالات محسن آیتی در ژورنال های داخلی
تأثیر استفاده از تلفن همراه (پیام کوتاه) بر یادگیریواژگان زبان انگلیسی و نگرش دانشجویان
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تحلیل عاملی تاییدی مقیاس شناسایی دانش آموزان بااستعداد
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
Pedagogical knowledge Management and its Application in Medical Education: A Research Synthesis Study
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی
اعتبارسنجی پرسشنامه سواد یادگیری مادام العمر در دبیران دوره دوم متوسطه
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
آموزش خواندن
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات حقوق
Effects of Mobile Learning on Paramedical Students’ Academic Achievement and Self-regulation
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه آینده آموزش پزشکی
نقش استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه حرفه ای دبیران زبان انگلیسی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
تبیین عناصر برنامه درسی جهان وطنی در آموزش
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
رابطه‌ی میزان نوع استفاده از اینترنت با نگرش دانشجویان نسبت به اثرات اینترنت بر آشفتگی افکار، اختلال خواب و تیک‌های عصبی
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات میان رشته ای در رسانه و فرهنگ
Developing the Moral Codes of Teachers in Islam: Synthesis Research Based on the Roberts’s Model
سال 1399
ارائه شده در مجله بین المللی اخلاق و جامعه
روایت پژوهی ترک تحصیل دانش‌آموز دختر روستایی
سال 1398
ارائه شده در پژوهشنامه زنان
واکاوی نظریههای یادگیری در شبکههای اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
مولفه های اخلاق حرفه ای معلمان: مرور سیستماتیک براساس مدل رایت
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
تبیین مولفه های تربیت اخلاقی دانشجو معلمان براساس اسناد بالادستی دانشگاه فرهنگیان
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری
تبیین مبانی روان شناختی نظریه غرقگی در عناصر برنامه درسی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
شناسایی قابلیتهای روش تحلیل شبکهای در انجام پژوهشهای حوزه تصمیمگیری برنامه درسی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی
طراحی الگوی برنامه درسی برای استفاده از یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجاز در جهت توسعه حرفه ای دانشجو معلمان
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
رابطه اینترنت با نگرش افراد نسبت به اثرات اینترنت بر روابط اجتماعی و رفتار مذهبی در شهرستان بیرجند
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی
تبیین عملکرد سازمان براساس گرایش به کارآفرینی و سرمایه فکری: مدل معادلات ساختاری
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مدیریت بهره وری
الگوی نظری اقدامات جاری معلمان برای شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ابتدایی با استفاده از نظریه داده بنیاد
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
بررسی ارتباط برنامه درسی (مهارت های عمومی) آموزش های فنی وحرفه ای با نیازهای بازارکار شهر بیرجند
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مهارت آموزی
تاثیر استفاده از شبکه های پیام رسان تلفن همراه بر عادت مطالعه بر اساس نظریه راجرز: مطالعه موردی دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان استان خراسان جنوبی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی
اعتباریابی ابزار سنجش آمادگی یادگیری مادام العمر برای دانش آموزان کاربرکتابخانه های عمومی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی
تبیین ویژگیهای برنامه درسی آموزش ارزشها
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
مقایسه فرهنگ آموزش و یادگیری در دو نسل اعضای هیات علمی دانشگاه بیرجند از منظر نقش استاد
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات فرهنگی اجتماعی خراسان
بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
الگوی برنامه درسی تربیت رسانه ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی