مجید علی عسگری | سیویلیکا

دکتر مجید علی عسگری

چاپ

معرفی

سمتهای علمی و اجرایی مجید علی عسگری در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران

  • فصلنامه آموزش علوم دریایی (هیات تحریریه)

سمتهای علمی و اجرایی مجید علی عسگری در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران

  • دانشگاه خوارزمی (عضو هیات علمی)

مقالات بین المللی مجید علی عسگری

"Improvement in Severe Heart Failure Post-Successful Renal Transplantation: A Single-Centre Experience with Seven Cases", DoNotEdit, (2016), Vol 19, No 3:
"Computer‐assisted instruction and student attitudes towards learning mathematics", Emerald, (2010), Vol 3, No 1: 6-14
"Erectile dysfunction after prostatectomy: An evaluation of the risk factors", Informa UK Limited, (2009), Vol 43, No 4: 277-281

مقالات مجید علی عسگری در کنفرانس های داخلی

بررسی تناسب محتوای کتاب بسته های نرم افزاری (2) رشته کامپیوتر، با مهارت های مورد نیاز در بازار کار
سال 1382
ارائه شده در سومین همایش برنامه درسی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات
ارزشیابی برنامه درسی آموزش مجازی رشته مهندسی کامپیوتر گرایش فناوری اطلاعات از دیدگاه اساتید و دانشجویان در دانشگاه
سال 1386
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی آموزش الکترونیک
بررسی وضعیت برنامه درسی آموزشی محیط زیست دوره ابتدایی ایران در سند تحول بنیادین و برنامه در سی ملی جمهوری اسلای ایران و ارائه راهکار مناسب جهت اجرای آموزش محیط زیست
سال 1394
ارائه شده در دومین همایش یافته های نوین در محیط زیست و اکوسیستم های کشاورزی
واکنش معلمان با تغییر برنامه درسی خوانداری و نوشتاری پایه چهارم ابتدایی
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
فرهنگ قومی و نقش آن درجهانی شدن باتاکید بربرنامه ریزی درسی دردوره های ابتدایی و راهنمایی
سال 1387
ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
نقش سرمایه ی اجتماعی و سرمایه ی فرهنگی دربرنامه ی درسی جهانی
سال 1387
ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
مطالعه پدیدار شناسانه فرصت ها و تهدید های آموزش مجازی:دمی پای درد دل معلما ن
سال 1400
ارائه شده در همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
بررسی علل افت تحصیلی دانشجویان دوره های آموزش الکترونیکی در درس ریاضی
سال 1401
ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برایدوره کارشناسی پرستاری
سال 1399
ارائه شده در بیست و یکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
برون داد معلمان از تدریس مبتنی بر قصه گویی تا خلاقیت
سال 1402
ارائه شده در هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
برنامه درسی ریاضی ملبوک شده با داستان تا خلاقیت
سال 1402
ارائه شده در هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مقالات مجید علی عسگری در ژورنال های داخلی

نقش انواع سبک های هویتی در شکل گیری رفتار شهروندی کارکنان
سال 1395
ارائه شده در دوماهنامه مطالعات مدیریت ورزشی
مطالعه تطبیقی برنامه درسی دوره پیش دبستانی ایران و چند کشور منتخب ازمنظر درس تربیت بدنی
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهش در ورزش تربیتی
واکاوی نگرش معلمان نسبت به تغییر برنامه درسی جدید خوانداری و نوشتاری پایه چهارم ابتدایی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
آسیب شناسی اجرای برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت دوره اول متوسطه بر اساس الگوی اکر
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهش در ورزش تربیتی
مقایسه تعلیم دانش آموزان ابتدائی مطابق با ارزش های اسلامی در کشورهای جمهوری اسلامی ایران و جمهوری آذربایجان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
طراحی و اعتباربخشی الگوی بومی برنامه درسی سواد انتقادی در دوره دوم متوسطه
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
طراحی الگوی برنامه درسی خرد با تاکید بر دیدگاه استنبرگ
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
طراحی و اعتباربخشی برنامه درسی درس رویکرد زیبایی شناسانه به تدریس در تربیت معلم
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
واکاوی وضعیت موجود آموزش نیکوکاری در مدارس ابتدایی (مطالعه پدیدارنگارانه)
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
معلم و کاربست مواد برنامه درسی: طرحواره ای برای فهم برنامه درسی عملی شده در کلاس درس
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
واکاوی نیازهای آغازخدمت نومعلمان آموزش ابتدایی: چالش های ناهمساز
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
بررسی نحوه ارزشیابی در برنامه درسی تفکر و پژوهش سال ششم ابتدایی و مقایسه آن با ارزشیابی در برنامه فلسفه برای کودکان
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
گونه شناسی تجارب دینی دانش آموختگان دبیرستانی و میزان انطباق آن با اهداف اعتقادی نظام آموزشی ایران
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
‌‌بررسی شکاف‌ها و نیازها در برنامه درسی دوره کارشناسی پرستاری در ایران: پیش‌ درآمدی بر طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی
سال 1399
ارائه شده در دوماهنامه پایش
مطالعه تطبیقی نگرش دانش آموزان پایه دهم ایرانی و آلمانی به درس ریاضی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
شناسایی موانع درس پژوهی در دوره ابتدایی از منظر کارگزاران آموزشی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی فلسفه برای کودکان در دوره اول متوسطه ایران
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
رویکرد هرمنوتیکی به یادگیری کوانتومی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های فلسفی
ضرورت های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی ها بر اساس رویآورد تلفیق
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه سلامت روان کودک
شناسایی و بررسی الگوهای خارجی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی و ارائه الگوی بومی برای ایران
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت دوره اول متوسطه با رویکرد فرهنگی _ تربیتی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
نظرگاه ها، رویکردها، و الگوهای طراحی برنامه درسی تربیت بدنی دوره ابتدایی
سال 1386
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
اثر بخشی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر مهارتهای زندگی یونسکو و آمادگی جسمانی بر ارتقا بهداشت و سلامت خانواده
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه خانواده و بهداشت
بررسی دیدگاه دبیران و مدیران دبیرستان های دخترانه دولتی منطقه پنج شهر تهران درباره کتابخانه های آموزشگاهی و اثر آن ها بر برنامه-های درسی
سال 1392
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
طراحی مدل برنامه درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی بر اساس الگوی اکر
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تاثیر بازیهای مبتنی بر هوش جنبشی- بدنی گاردنر بر یادگیری مفاهیم پیش دبستانی کودکان ۷-۵ سال
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
ارزشیابی برنامه درسی جدید فیزیک در عمل: پژوهشی بر اساس خبرگی و نقد تربیتی آیزنر
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
طراحی و اعتباربخشی مدل برنامه درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی ایران
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر پرورش مهارت های حل مساله در مقطع کارشناسی رشته پرستاری
سال 1397
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
جستاری در طراحی الگوی مفهومی برنامه درسی: رویکردی سنتزپژوهانه
سال 1398
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی یونسکو و آمادگی جسمانی با رویکرد تلفیقی
سال 1399
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آغازخدمت برای نومعلمان دوره ابتدایی با تاکید بر توسعه حرفه ای
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مکمل برای دانش آموزان نارسانویس دوره اول ابتدایی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
درآمدی بر چیستی، انگاشته های سواد انتقادی از منظر فریره، دلالت ها، نقد ها و ارتباط آن با رشته مطالعات برنامه درسی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
گونه شناسی ادراک معلمان نمونه ابتدایی از تدریس: یک مطالعه پدیدارنگارانه
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
تبیین الزامات و عوامل اجرایی موثر در نقشه برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
ارائه چارچوبی برای آموزش و توسعه منابع انسانی در پروژه های پیچیده ایران
سال 1395
ارائه شده در مجله مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی
طراحی برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک در دوره ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
اعتبارسنجی الگوی دانش محتوایی، پداگوژی و فناوری معلمان علوم متوسطه اول استان کردستان
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اجتماعی در دوره متوسطه اول با تاکید بر اسناد بالادستی
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
تبیین چیستی و چرایی نقشه برداری برنامه درسی برای معلمان ابتدایی: (یک مطالعه سنتزپژوهی)
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
ارائه ی چارچوبی برای صلاحیت حرفه ای معلمان و دلالت های آن جهت بازطراحی برنامه درسی تربیت معلم بر اساس سنتزپژوهی
سال 1402
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی