بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین و رهبری معتبر بر نوآوری کارکنان با نقش میانجی اشتراک دانش (مورد مطالعه کارکنان دانشگاه ایلام)

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین و رهبری معتبر بر نوآوری با در نظر گرفتن نقش تعدیلگر اشتراکدانش در بین کارکنان دانشگاه ایلام انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه ایلام مشتمل بر 603 نفر است. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی و فرمول حجم نمونهکوکران، حجم نمونه 235 نفر انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از چهار پرسشنامه استاندارد رهبری تحول آفرین بس(2000)، رهبری معتبر ندیر و همکاران (2011) و والومبوا و همکاران (2008)، نوآوری ساعتچی و همکاران (1389) و نیزپرسشنامه اشتراک دانش کارملی و همکاران (2011) استفاده شد. روایی پرسشنامه براساس روایی سازه و پایایی آن نیزبراساس روش آلفای کرونباخ به ترتیب با مقدار 78 / 0 ، 77 / 0 ، 77 / 0 و 74 / 0 محاسبه شده است. تحلیل داده ها با استفاده ازمعادلات ساختاری SmartPLS صورت گرفته است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که مدل مورد استفاده دارای برازشمناسبی است. همچنین بین رهبری تحول آفرین و رهبری معتبر با نوآوری سازمانی ارتباط معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، رهبری معتبر ، نوآوری کارکنان ، اشتراک دانش