امکان سنجی به کارگیری توصیف و دسترسی به منبع (آردی ا ی) در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی

مقدمه: به کارگیری قواعد توصیف و دسترسی به منبع (آردی ا ی)، به عنوان قواعد جدید فهرست نویسی و با توجه به محیط و منابع اطلاعاتی جدید ضرورتی انکارناپذیر است. هدف: هدف این پژوهش، شناسایی امکان به کارگیری آردی ا ی در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی بر اساس نظر فهرست نویسان و شناسایی میزان همخوانی پیشینه های کتاب شناختی تهیه شده در نرم افزار سیمرغ با آردی ا ی است. روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و با روش پیمایشی، کتابخانه ای و نیمه تجربی انجام شده است. پژوهش شامل دو بخش کلی است. در بخش نخست، میزان آشنایی ‮‭18‬ نفر از فهرست نویسان شاغل در سازمان با آردی ای از طریق پرسشنامه، قبل و بعد از آموزش و میزان پذیرش قواعد از سوی آنان سنجیده شد. در قسمت بعد وضعیت پذیرش و به کارگیری استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آردی ا ی) در سطح سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی مورد بررسی قرارگرفت. نتایج: نتایج نشان داد میزان آمادگی فهرست نویسان برای پذیرش آردی ا ی بالاتر از سطح متوسط است. در قسمت دوم پژوهش، تعداد ‮‭210‬ پیشینه کتاب شناختی فارسی در موضوع کشاورزی وارد شده در نرم افزار کتابخانه ای به کارگرفته شده در سازمان تا سال ‮‭1393‬ بررسی شد. نتایج نشان داد که اشکال تفاوت با آردی ا ی با ‮‭56.45‬ درصد و سپس اشکالات تایپی و املایی با ‮‭75.33‬ درصد و سهل انگاری در ورود اطلاعات با ‮‭21‬ درصد به ترتیب بیشترین فراوانی را در پیشینه ها داشته اند. در پایان، الگوی پیشنهادی برای به کارگیری آردی ا ی در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی ارایه شد. کلیدواژه ها: قواعد توصیف و دسترسی به منبع (آردی ا ی)، مارک ایران، فهرست نویسی توصیفی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، نرم افزار سیمرغ.