نقد کتاب Français Général pour les étudiants des universités (فرانسۀ عمومی برای دانشجویان دانشگاه‌ها)
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 171
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IHCS-20-8_011
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399
چکیده مقاله:
اثر فرانسۀ عمومی (1370-1373) کتابی دانشگاهی در حوزۀ آموزش زبان فرانسه در ایران است و انتشار مجدد آن نشانۀ استقبال از آن است. جستار حاضر نقدی است بر اهداف اثر، نوع متون، محتوی آن از نظر تخصصی و غیرتخصصی بودن و نهایتاً رویکرد اثر در آموزش درک مطلب نوشتاری. در این تحقیق، ابتدا نشان دادیم که تدوین کنند‌ه‌‍‍‍‍‍گان پروژه تدوین کتب دانشگاهی برای آموزش زبان‌های خارجی، اهداف شیوۀ ساختار-کلی-دیداری-شینداری را گرته‌برداری کرده‌اند اما رویکرد آموزشی اثر با رویکرد ساختار-کلی-دیداری-شنیداری مطابقت ندارد. در بخش دوم با تکیه بر الگوی تحلیل کوپ (1986) نشان دادیم که متون برگزیده توسط مولفان، به جزء یک متن، همگان فهم، اغلب اطلاعی و از نظر موقعیت ارتباطی بسیار کم‌تنوع هستند. در این بخش دیده شد که روند مد نظر کمیتۀ تدوین، یعنی آسان به سخت و همگان فهم به نیمه‌تخصصی در اثر رعایت نشده است. در بخش سوم، بررسی مبتنی بر الگوی کلی موراند (1979) مشخص کرد که رویکرد آموزشی اثر برای درک مطلب نوشتاری مستقیم و پایین-بالا است. به طور کلی، عدم توجه مولفان به موقعیت‌های ارتباطی گوناگون، به حوزه‌های مفهومی گوناگون و بویژه به دست‌آوردهای شناختی هم عصر با اثر و حتی قدیمی‌تر از آن باعث روزآمد نبودن آن در سال انتشارش شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کامیار عبدالتاجدینی
استادیار دانشگاه اصفهان، رشته تخصصی: علوم زبانی
نازیتا عظیمی میبدی
استادیار دانشگاه اصفهان، رشته تخصصی: علوم زبانی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :