طراحی الگوی تربیت مدیران مدارس
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 320
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JONTOE-15-1_005
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1399
چکیده مقاله:
هدف از انجام این تحقیق بررسی عوامل موثر بر میزان ابعاد، مولفه ها و معیارهای تربیت (آموزش های رسمی دانشگاهی) با رویکردی از روشهای کیفی و کمی بود. مشارکتکنندگان بخش کیفی را اساتید و متخصصان مدیریت آموزشی پس از اشباع نظری به تعداد 20 نفر تشکیل داد که به صورت نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و جامعه آماری در بخش کمی را مدیران مدارس استان لرستان به تعداد 5404 نفر تشکیل میداد که حجم نمونه بر اساس فرمول نمونهگیری کوکران برابر با 360 نفر و به صورت طبقهای تصادفی انتخاب گردید. ابزار پژوهش در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی پرسشنامه استخراج شده از بخش کیفی بود که روایی آن با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی مورد بررسی و تأیید شد و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ برابر با 79/0 به دست آمد. تجزیه و تحلیل دادههای کیفی با استفاده از روش اشتراس و کوربین انجام شد و تجزیه و تحلیل دادههای کمی با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی و از طریق نرم افزار SPSS و AMOS مورد تحلیل قرار گرفت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس طرهانی
عضوهیت علمی دانشگاه آزاد خرم اباد و دانشجوی دکتری دانشگاه خوارزمی
بیژن عبدالهی
مدیریت آموزشی، مدیریت، دانشگاه خوارزمی تهران ایران
حسن رضا زینآبادی
مدیریت آموزشی، مدیریت، دانشگاه خوارزمی تهران ایران
حسین عباسیان
مدیریت آموزشی، مدیریت، دانشگاه خوارزمی تهران ایران