عوامل مرتبط با تلاش های یادگیری کارآفرینانه در علوم ورزشی با تأکید بر شکل گیری دانایی و توانایی

علیرغم برخی از تلاش های قابل توجه برای آمادهسازی و آموزش نسل جوان به منظور درگیری در فعالیت های کارآفرینانه(مانند تدوین دروس مربوطه و برگزاری کارگاه های آموزشی)، یک عامل اساسی به نام «یادگیری کارآفرینانه» در جریان دوره های آموزشی دانشکده های علوم ورزشی و همچنین در ایجاد و مدیریت کسب وکارها مورد غفلت قرار گرفته و یا منزلت آنکم اهمیت جلوه داده شده است. برای اینکه دانشجویان و دانش آموختگان به عنوان سرمایه های انسانی بالقوه در دانشگاه هابتوانند به بهترین شکل آموخته های خود را به جامعه عرضه کنند، نیازمند آن هستند که پیوند محکمی میان آموزش های ارائهشده و ویژگی های کارآفرینانه (شخصیتی و رفتاری) برقرار سازند و برای فاصله گرفتن از ذهنیت کارجویی و کاریابی ونزدیک شدن به فرآیند کارآفرینی، یادگیری خود را به سمت کارآفرینی سوق داده و فصل مشترکی میان آموزش آکادمیک وفرصت های کارآفرینانه ایجاد نمایند. لذا، هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل مرتبط با تلاش های یادگیری کارآفرینانه درعلوم ورزشی با تأکید بر شکل گیری دانایی و توانایی به منظور درک این موضوع است که چه عواملی در یادگیری کارآفرینانهاین افراد مؤثر هستند. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات، از نوع توصیفی- همبستگی بود که به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده علوم ورزشی دانشگاهتهران تا شهریورماه سال 1399 تشکیل می دادند. نمونه آماری نیز با توجه به فرمول کوکران، 168 نفر در نظر گرفته شد. برایگردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته شامل 14 سؤال بسته پاسخ در طیف پنج ارزشی لیکرت استفاده شد. اینپرسشنامه از طریق مطالعات کتابخانه ای و بهره گیری از نظرات 9 نفر از برترین دانشجویان و دانش آموختگان کارآفرین بااستفاده از تکنیک دلفی به دست آمد و روایی و پایایی آن مورد تأیید قرار گرفت. داده ها با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی،آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و تحلیل عاملی تأییدی در نرم افزارهای آماری SPSS22 و PLS3 تجزیه و تحلیل شدند. نتایجپژوهش سه عامل یادگیری تجربی، اشتیاق و خودکارآمدی را به عنوان عوامل مؤثر نشان داد. با توجه به نتایج پژوهش، انتظارمیرود فرآیند یادگیری کارآفرینانه بیش از پیش مورد توجه نظام آموزشی و دانشکده های علوم ورزشی قرار گیرد. از طرفیدانشجویان و دانش آموختگان در تلاش های یادگیری و حرکت به سمت کارآفرینی از تمام ظرفیت های خانواده، الگوهای نقش،علاقه به ورزش و یادگیری از تجربه های قبلی و عملی استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کارآفرینی ، ورزش ، یادگیری