بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس انگیزه مشاوره تعارضات زناشویی زنان در آستانهی طلاق

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 299

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEM-10-39_009

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

چکیده : یکی از راهکارهای اساسی کاهش طلاق استفاده از خدمات مشاوره تعارضات زناشویی است. ولی خیلی از زنان درآستانهی طلاق انگیزه چندانی برای مشاوره ندارند. برای مشخص کردن این گروه از زنان در آستانه طلاق و ایجاد انگیزه مشاوره در آنها، این پژوهش با هدف تدوین مقیاس انگیزه مشاوره تعارضات زناشویی زنان در آستانهی طلاق انجام گرفت. روش پژوهش پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه زنان در آستانه طلاق استان همدان در سال ۱۳۹۸ تشکیل دادهاند. شیوه نمونهگیری هدفمند است، نمونه از بین شهرهای استان همدان، شهرستانهای همدان، اسدآباد و بهار انتخاب شد. حجم نمونه ۲۹۱ نفر بود. برای پی بردن به ساختار عاملی و روایی سازه ویژگیهای روانسنجی مقیاس انگیزه مشاوره تعارضات زناشویی، از روش تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی استفادهشد. با انجام تحلیل عاملی اکتشافی به روش مولفههای اصلی و با چرخش واریماکس و استخراج نهایی، سه عامل انتظار، ابزار و ارزش به دست آمد ، این سه عامل درمجموع، ۹۴/۷۸ از واریانس کل سوالات مقیاس را تبیین نمود. ضریب آلفای کرونباخ خرده مقیاسها برای عامل انتظار ۹۵ /۰، برای ابزار ۹۶/۰ و برای ارزش ۹۴/۰ و برای نمره کل پرسشنامه نیز ۹۵/۰ برآورد شد که نشاندهنده پایایی مناسب گویه های مقیاس بود. تحلیل عاملی تائیدی و شاخصهای آن نیز بیانگر برازش مطلوب مقیاس بود و نشان داد همبستگی بین سوالات و سازه در این مدل سه عاملی مورد تایید است. نتیجهگیری: با توجه به نتایج پژوهش می-توان گفت این نسخه مقیاس انگیزه مشاوره تعارضات زناشویی در بین زنان در آستانهی طلاق از پایایی و روایی کافی برخوردار است و میتوان از آن در موقعیتهای مختلف مشاورهی تعارضات زناشویی و فعالیتهای پژوهشی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: انگیزه مشاوره ، تعارضات زناشویی ، طلاق

نویسندگان

ابراهیم فهلی

دانشجوی دکترای تخصصی، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

کیومرث فرحبخش

دانشیار، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

عبدالله معتمدی

دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

سمیه کاظمیان

دانشیار، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تاثیر الگوی انگیزشی انتظار- ارزش بر انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی، اشتغال آموزشی، و عملکرد تحصیلی درس ریاضی [مقاله ژورنالی]
  • باربارا، مک کومبز و جیمز، پاپ. (2002). پرورش انگیزه در ...
  • حسینی نثار، مجید؛ شب افروزان، صغرا و فیض ثابت، مصطفی. ...
  • درخشان، نوشین؛ سیف، علی‌اکبر؛ کیامنش، علی رضا و احدی، حسن. ...
  • رضایی، سحر و رسولی، آراس. (1398). « ساخت واعتباریابی پرسشنامه ...
  • روحی، علیرضا؛ السادات جزایری، رضوان؛ سادات فاتحی زاده، مریم و ...
  • زارعی، فاطمه؛ صلحی، مهناز؛ تقدیسی، محمدحسین؛ کمالی، محمد؛ شجاعی زاده، ...
  • طاهری بنچناری، رویا؛ آقاجانی مرساء، حسین و کلدی، علیرضا. (1397). ...
  •  محمدی، افسانه؛ ونکی، زهره و محمدی، اشرف. (1391). «تاثیر به ...
  • مرکز آمار ایران. 1397. https://fa.wikipedia.org/wiki##یعقوب­خانی غیاثوند، مرضیه؛ اسدزاده، حسن؛ سعدی ...
  • Abramson, L. Y., Seligman, M. E. P., & Teasdale, J. ...
  • Cabrera-Nguyen, P. (2010). Author Guidelines for Reporting Scale Development and ...
  • Davies, P. T., Harold, G. T., Goeke­-­Morey, M. C., & ...
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Cognitive evaluation ...
  • Donahue, M.O., Piazza, I.M., Griffin, M.Q., Dykes, P.C., & Fitzpatrick, ...
  • Fairchild. A. J., Horsts'. J., Finney, S.J., & Barron, K. ...
  • Fincham D. (2003). Marital Conflict: Correlates, Structure, and Context. Current ...
  • Frousakis, N. N. (2010). Communication in married couples: Exploring the ...
  • Hisham Saleh, R., & Luppicini, R. (2017). Exploring the challenges ...
  • Hulleman, CS, Barron, KE, Kosovich, JJ., & Lazowski., RA. (2016). ...
  • Jackson, D.L. (2003). Revisiting sample size and number of parameter ...
  • Keller, J. M. (2008). First principles of motivation to learn ...
  • Keller, J.M. (2010). Motivational Design for Learning and Performance, the ...
  • Kline, R.B. (2010). Principles and practice of structural equation modeling ...
  • Kosovich, J.J., Flake, J. K., Hulleman, C. S. (2017). Short-term ...
  • Mekonnen Abebe, Y. (2015). Lived Experiences of Divorced Women in ...
  • Pintrich, P. R., & Shunk, D. H. (2011). Motivation in ...
  • Seligman, M. E. P. (1975). Helplessness, on depression, development and ...
  • Slavin, R.E. (2006). Educational Psychology: Theory and Practice (8th ed.). ...
  • Wang, P.Y. (2004). Teacher as leader and student as follower: ...
  • Wentzel, K.R., & Miele, D. (2016). Handbook of Motivation at ...
  • Wigfield, A., & Eccles, J. S. (2000). Expectancy–Value theory of ...
  • نمایش کامل مراجع